人教版小学语文二年级上册古诗二首备课PPT.pptxVIP

古诗二首

夜宿山寺·敕勒歌

人教版小学语文二年级上册

目录

01.夜宿山寺

作者介绍·诗歌原文·字词解析

诗意理解·意境赏析·拓展延伸

02.敕勒歌

背景介绍·诗歌原文·字词解析

诗意理解·意境赏析·拓展延伸

03.比较阅读

对比两首诗的意境与风格差异

04.课堂小结与作业

回顾重点知识，布置课后练习

第一部分：夜宿山寺-作者介绍

青莲居士·诗仙

字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。被誉为“诗仙”，其诗想象丰富，意境奇妙。

风格特点

诗歌风格豪放飘逸，富有浓厚的浪漫主义色彩，具有极强的艺术感染力，对后世影响深远。

传世名篇

代表作有《静夜思》、《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》等。

夜宿山寺

[唐]李白

危楼高百尺，

wēilóugāobǎichǐ

手可摘星辰。

shǒukězhāixīngchén

不敢高声语，

bùgǎngāoshēngyǔ

恐惊天上人。

kǒngjīngtiānshàngrén

夜宿山寺-字词解析（一）

危楼

指高楼，这里特指山顶的寺庙。“危”在此处意为“高”，而非“危险”。

百尺

虚指，是一种夸张的修辞手法，形容楼极高，并非实际的一百尺。

星辰

指天上的星星。

夜宿山寺-字词解析（二）

语：说话。

恐：害怕，唯恐。

惊：惊动，打扰。

天上人：指天上的神仙。

夜宿山寺·诗意理解（一）

原诗赏析

“危楼高百尺，手可摘星辰。”

现代文释义

山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

夜宿山寺-诗意理解（二）

原诗赏析

不敢高声语，恐惊天上人。

现代文译解

站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。

（赏析：运用夸张手法，极言楼之高与夜之静。）

夜宿山寺-意境赏析

意境之美：高耸与宁静

诗人运用夸张的手法，将山寺的楼描绘得仿佛直插云霄。手可摘星辰的想象，不仅展现了楼宇的高耸入云，更营造出一种远离尘嚣、万籁俱寂的夜晚氛围。

这种意境表达了诗人对大自然壮丽景色的热爱，以及对超凡脱俗、神仙般世界的向往。

情感共鸣：惊叹与敬畏

站在这样的高度，诗人的内心充满了对眼前景象的惊叹。这种惊叹中夹杂着对自然伟力的敬畏，以及对眼前美景的由衷喜爱。

全诗没有直接的抒情，而是通过景物的描绘，让读者身临其境，共同感受那份静谧与崇高。

夜宿山寺-拓展延伸

《静夜思》[唐]李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《望庐山瀑布》[唐]李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

第二部分：敕勒歌-背景介绍

敕勒族：游牧民族的足迹

敕勒族是中国古代北方的游牧民族，世代生活在阴山脚下的辽阔草原。他们逐水草而居，以放牧为生，民风淳朴，擅长骑射。

创作背景：草原的绝唱

《敕勒歌》是北朝时期敕勒族的一首民歌。它并非一人所作，而是民族集体智慧的结晶，生动描绘了敕勒川的壮丽风光与游牧生活。

敕勒歌-诗歌原文

敕勒歌（北朝民歌）

敕勒川，阴山下。

chìlèchuānyīnshānxià

天似穹庐，笼盖四野。

tiānsìqiónglúlǒnggàisìyě

天苍苍，野茫茫，

tiāncāngcāngyěmángmáng

风吹草低见牛羊。

fēngchuīcǎodīxiànniúyáng

敕勒歌-字词解析（一）

敕勒川

敕勒族生活的平原，在今天的内蒙古自治区。

阴山

山脉名，在今天的内蒙古自治区中部。

穹庐

游牧民族居住的圆顶帐篷，也叫“蒙古包”。

四野

广阔的原野。

敕勒歌-字词解析（二）

苍苍(cāngcāng)

青色，形容天空的颜色，呈现出深远的深蓝色调。

茫茫(mángmáng)

辽阔、深远的样子，形容草原广阔无垠，一眼望不到边。

见(xiàn)

同“现”，是通假字，意思是显现、露出。

敕勒歌-诗意理解（一）

原诗品读

敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

现代文释义

辽阔的敕勒大平原，就在阴山脚下。天空像个巨大的帐篷，笼盖着整个原野。

敕勒歌-诗意理解（二）

经典诗句

天苍苍，野茫茫，

风吹草低见牛羊。

现代文翻译

天空是青苍蔚蓝的颜色，草原无边无际，一片茫茫。风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。

敕勒歌·意境赏析

辽阔草原·壮美意境

这首民歌以极简的笔墨，勾勒出敕勒川草原的辽阔无垠与富饶美丽。天似穹庐，笼盖四野，展现了游牧民族独特的生活风貌与自然和谐共生的画卷。

热爱家乡·质朴情感

诗歌字里行间流露出敕勒族人民对这片土地深沉的眷恋。通过对自然景色的赞美