人音版五年级上册《堆雪人》音乐综合课教学设计.docx

人音版五年级上册《堆雪人》音乐综合课教学设计

一、教学内容分析

??本课选自人音版（五线谱）五年级上册，以冬日游戏歌曲《堆雪人》为载体，其教学坐标需锚定于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“音乐”学科第三学段（56年级）的要求。从知识技能图谱看，本课核心聚焦于“三拍子韵律感知与应用”、“五线谱识读（以C大调主、属音级为主）”、“二声部（简易和声性）合作演唱”及“音乐力度与情绪联觉”。它在单元中承上启下，既巩固了中年级已学的节拍感与基本音高概念，又为后续更复杂的多声部音乐学习铺设阶梯。从过程方法路径而言，课标强调的“欣赏、表现、创造、联系”一体化学习在本课具化为“聆听模唱探究合作表现”的