部编版（26春）小学语文四年级下册第七单元学业质量评估试卷.pptxVIP

第七单元学业质量评估卷;一、请同学们在完成试卷时，保持字迹清楚，卷面整洁。如有涂改，请正确使用修改符号。（2分）;二、抄写下面的句子，要求书写端正，保持字距一致，标点符号正确。(３分)

品性一半是生成，一半是教养；品性的表现出于自然，是整个儿的为人。

——朱自清;三、学校开展了“致敬英雄”主题活动，下面是小诗的活动感想，请帮忙完成。（8分）

每逢节假日，交警服从diàoqiǎn(调遣)去执勤，jiànxínɡ(践行)“为人民服务”;的宗旨。他们坚守ɡǎnɡwèi(岗位)，采取各种cuòshī(措施)wéichí(维持)着交通zhìxù(秩序)。一天下来，他们的嗓音都sīyǎ(嘶哑)了。;还有línɡchén(凌晨)清扫大街的环卫工人，时刻准备接受任务的边防战士……每个人都可以是伟大的行动者。;四、选择题。(4分)

1.下列加点字的读音全部正确的一项是(A)。

A.战役(yì)芙蓉(fú)

B.单于(dān)晕倒(yūn)

C.摧毁(chuī)蕴含(rùn)

D.冰雹(bāo)机械(jiè);2．下列加点词语运用不正确的一项是()。

A．爸爸最近在工作上忙得不可开交

B．船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”;C．上午９时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭直冲九霄

D．小诗入迷地读着《夏洛的网》，看上去失魂落魄，都听不见旁边人的声音;3．对下列句子中运用的描写方法判断不正确的一项是()

A．我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”(语言描写)

B．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸;膛堵住了敌人的枪口。(动作描写)

C.哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。(外貌描写)

D.青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。(动作、心理描写)

;五、小诗还收集了一些描写人物的四字成语，请帮她分一分，填一填。(11分)

临危(不)(惧)舍(己)为(人)

视死(如)(归)大吃(一)(惊)

惊(慌)失(措)焦躁(不)(安);1.第一行词语形容的是人物的品质，这样的词语还有英勇无畏、大义凛然等。第二行词语形容???是人物的心情，其中形容十分吃惊的词语是大吃一惊。(５分);２.他(焦躁不安)地走来走去，眉毛拧成了“川”字。(选词填空)(１分);3.读着第一行的四字词语，你联想到了谁？请选择其中一个四字词语，简单描述他(她)的事迹。(2分);示例：我想到了黄继光。在抗美援朝战争的上甘岭战役中，黄继光视死如归，用自己的胸膛堵住了敌人疯狂扫射的枪口，壮烈牺牲。;六、按要求完成练习。(8分)

1.用修改符号修改下面的语段。(5分)

在实践活动课上，老师请宋明到讲台前讲“猎人与梅花鹿”的故事。因为宋明的普通话不太;标准，可是他讲得十分认真。

学生们都被他讲的故事吸引了，听得很精神。;2.在“炒菜”和“蝴蝶飞舞”两种情景中任选一种，写一组连续的动作。(3分);示例：妈妈把菜洗干净后，打开煤气灶，放上炒锅，然后在锅里倒入少许菜油。等油烧热后，她连忙把青菜倒入锅中，开始翻炒。;七、根据所学内容和理解填空。(7分)

1.《论语》中说：“不怨天，不尤人。”遇到挫折，我们应调整好心态。

2.《芙蓉楼送辛渐》中，诗句“洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶”;表现了诗人的品格；《墨梅》中，诗人用“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表现了他的高尚节操；《塞下曲》中，敌军在“月黑雁飞高”的情景下溃逃，;将士们在“大雪满弓刀”的情景下准备追击，体现了他们的英勇豪迈。;八、阅读理解。(25分)

(一)“诺曼底号”遇难记(节选)(10分)

“诺曼底号”上有二十八名船员和一名女服务员，还有三十一名乘客，其中十二名是妇女。

震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，;奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把;六十人救出去！”

实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。;1.用“”画出文中的拟人句，

轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。;这样写的好处是

生动形象地写出了“轮机火炉”被海浪浇得冒烟的场景，表明了海浪势不可挡。(3分);2.从“奔跑、尖叫、哭泣”这