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班主任技能竞赛现场答辩问题汇总

在班主任技能竞赛中，现场答辩环节往往最能考验班主任的教育智慧、应变能力、专业素养以及对学生工作的深刻理解。答辩题目通常紧密围绕班主任日常工作的重点、难点和热点问题展开。以下为大家梳理和汇总一些常见的答辩问题方向及典型题目，并附上简要的思考角度提示，希望能为各位参赛班主任提供一些有益的参考。

一、职业认知与班级管理理念类

这类问题主要考察班主任对自身角色的定位、教育价值观以及班级管理的整体思路。

（一）对班主任角色与职责的理解

1.问题：您认为新时代班主任的核心角色是什么？在日常工作中，您是如何践行这一角色的？

*提示要点：引导者、陪伴者、协调者、教育者等角色的融合；强调育人首位，关注学生全面发展；结合具体事例说明。

2.问题：有人说“班主任是世界上最小的主任，但管的事最多”，您如何看待这一说法？这对您做好班主任工作有何启示？

*提示要点：承认班主任工作的繁琐与细致；强调其工作的重要性与价值感；启示在于要有责任心、细心、耐心和奉献精神。

3.问题：请谈谈您对“立德树人”作为教育根本任务的理解，以及在班级管理中如何落实？

*提示要点：德育为先，价值观引领；结合班级活动、日常言行、榜样示范等具体做法；关注学生品德养成的细节。

（二）班级管理理念与策略

1.问题：您在班级管理中秉持的核心理念是什么？请结合一个具体案例，谈谈您是如何在实践中体现这一理念的。

*提示要点：理念要清晰，如“以生为本”、“民主管理”、“文化育人”等；案例要真实具体，能体现理念的应用过程与效果。

2.问题：在班级管理中，您更倾向于“严管”还是“厚爱”？如何把握两者之间的平衡？

*提示要点：强调严中有爱，爱中有严；严是纪律规范，爱是情感关怀；具体说明如何在规则制定与执行、日常沟通中体现平衡。

3.问题：您如何理解“班级文化”？在建设有特色的班级文化方面，您有哪些思考或实践？

*提示要点：班级文化的内涵（精神、制度、环境、活动文化等）；结合班级实际，从班风建设、班级标识、特色活动等方面阐述。

二、班级常规管理与建设类

此类问题聚焦于班主任日常工作的具体操作和实践能力。

（一）班集体建设与凝聚力提升

1.问题：接手一个新的班级，您将如何快速了解学生，并着手进行班集体建设？

*提示要点：多渠道了解（观察、谈话、档案、前任班主任等）；制定共同目标；组建得力班委；开展集体活动；建立班级规范。

2.问题：如何培养和选拔班干部？您认为一个优秀的班委会对班集体建设有何重要作用？

*提示要点：选拔标准（品德、责任心、能力、群众基础等）；培养方法（指导、放手、激励、评价）；班委会的桥梁、带头、管理作用。

3.问题：当班级出现凝聚力不强、学生集体荣誉感缺失的情况时，您会采取哪些措施加以改善？

*提示要点：分析原因；开展主题教育活动；树立集体榜样；组织合作性任务；加强班级间交流。

（二）班级日常事务管理

1.问题：您如何制定和执行班级规章制度？在这个过程中，如何体现学生的主体性？

*提示要点：民主制定（学生参与讨论）；内容明确具体；教育在先，执行公平公正；定期修订完善。

2.问题：班级卫生、纪律、学习氛围等常规工作，您是如何有效管理的？

*提示要点：责任到人；建立监督机制；正面引导激励；发挥班干部作用；营造良好氛围；常抓不懈，形成习惯。

3.问题：如何有效利用班会课开展教育活动？请举例说明您设计过的一次主题班会。

*提示要点：班会课的教育功能；主题选择的针对性、时代性；形式多样（讨论、情景模拟、观看视频等）；学生参与度；活动效果反思。

（三）家校沟通与合作

1.问题：当您与家长在教育理念或对学生问题的看法上产生分歧时，您会如何沟通和处理？

*提示要点：尊重为先，耐心倾听；换位思考；摆事实、讲道理；寻求共同点；专业引领，提升共识。

2.问题：您认为班主任与家长沟通的关键是什么？有哪些有效的沟通方式？

*提示要点：真诚、尊重、及时、有效；沟通方式（电话、微信、家长会、家访、个别约谈等）；根据不同家长特点选择合适方式。

3.问题：如何引导家长有效参与学校和班级教育，形成家校育人合力？

*提示要点：搭建沟通平台（家长委员会、家长学校）；明确家长责任；指导家庭教育方法；邀请家长参与班级活动；及时反馈学生进步。

三、学生教育与个体发展指导类

这类问题关注班主任对学生个体差异的关注、思想品德教育的渗透以及对学生全面发展的促进。

（一）思想品德教育与行为规范养成

1.问题：在日常教育中，您如何抓住契机对学生进行爱国主义、集体主义、诚信友善等社会主义核心价值观教育？

*提示要点：结合时事、节日、榜样事迹；融入学