2025—2026学年度四川省南江中学高二上学期期末考试历史试题（含答案及解析）.docxVIP

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四川省南江中学2025-2026学年高二上学期期末考试

历史试题

本卷满分：100分考试时间：75分钟

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每个小题列出的四个选项只有一项是最符合题目要求的。

1．四川宝墩文化遗址发现4500年前的大型木骨泥墙建筑基址，而三星堆古城发掘清理的建筑古迹，既有木骨泥墙小房舍，又有穿斗结构大房舍、抬梁式厅堂和超大型房屋，还有大型建筑基址。这些考古发现最适合用于研究()

A.四川地区建筑技术的传承与创新B.古蜀文明的聚落结构与社会形态

C.地理环境变迁下建筑形制的重塑D.多元文化交融背景下的生活智慧

【答案】B

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是新石器时代（中国）。根据材料可知，宝墩文化遗址有大型木骨泥墙建筑基址，三星堆古城有多种类型建筑以及大型建筑基址。不同类型和规模的建筑反映出当时在聚落中有不同的功能分区，比如可能有居住区域、公共活动或统治阶层居住等区域，而建筑情况是社会形态的一种物质体现，所以这些考古发现可用于研究古蜀文明的聚落结构与社会形态，B项正确；材料仅列举了四川宝墩文化遗址和三星堆古城不同类型的建筑，未提及建筑技术在不同时期的传承与创新相关内容，排除A项；题干未提及“地理环境变迁”（如气候、地形变化导致建筑改变），仅聚焦“建筑遗迹本身”，因此“地理环境变迁”属于无依据延伸，排除C项；题干只是单纯介绍了四川当地不同文化遗址中的建筑情况，没有涉及多元文化交融的背景以及在这种背景下生活智慧的相关内容，排除D项。故选B项。

2．早期村落中一个村落就是一个家族聚居单位，如山东章丘宁家埠村落遗址中，商与西周时期遗存中有水井1口，东周时期遗存中有水井3口；而战国以来，村落遗址的家庭性明显增强，辽宁辽阳三道壕西汉村落遗址房址附近，每家均有牲畜栏、陶窑、水井等遗存。这说明()

A.村落内部空间格局呈现多样化色彩

B.村落的发展适应社会生产关系变化

C.农耕文明生产方式逐渐从中原扩散

D.村落成为古代农耕文明的基本载体

【答案】B

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“商与西周时期遗存中有水井1口，东周时期遗存中有水井3口；而战国以来，村落遗址的家庭性明显增强，辽宁辽阳三道壕西汉村落遗址房址附近”结合所学知识可知，早期村落遗址中水井的数量较少可知，这些水井为村落公共设施，而战国以来房屋遗址均有水井等设施，可知随着生产力的发展，个体家庭独立，村落由家族聚居单位转变为独立家庭的组合，体现出集体协作到以家庭为单位的生产方式的变化，B项正确；题干强调的是聚居单位从“家族”到“家庭”的转变，而非空间格局的“多样化”，排除A项；题干未体现地域间的“扩散”，仅对比不同时期的村落特征，排除C项；题干核心是村落内部结构的变化，而非村落作为“载体”的功能，排除D项。故选B项。

3．《岳麓秦简》中记载：“制诏丞相、御史：兵事毕矣，诸当得购赏贯责（债）者，令县皆亟予之。令到县，县各尽以见（现）钱不禁。不足，各请其属所执法，执法调均，不足，乃请御史，请以禁钱贷之，以所贷多少为偿，久易期，有钱弗予过一金，赀二甲”这反映了秦朝()

A.财政分级管理权责清晰B.地方灵活变通应对财政困境

C.重视军功授爵巩固统治D.地方行政管理带有军事色彩

【答案】A

【解析】

【详解】根据材料并结合所学知识可知，从诏书内容看，秦朝财政管理有明确的层级流程：首先由各县自行兑付，不足则向所属执法官申请调剂，仍不足再向御史申请动用朝廷禁钱。这一从县→执法官→御史的层级，清晰划分了各级的财政权责，体现了财政分级管理的制度设计，A项正确；诏书明确规定，地方财政不足时必须严格按照“县→执法官→御史”的层级申请调拨，地方并无自主“灵活应变”的权力，所有行动都需遵循中央指令，并非地方自主决策，排除B项；题干核心是战后购赏与债务的财政兑付流程，而非强调“军功授爵”制度，排除C项；虽然事由是战后兑付，但材料聚焦于财政资金的申请与调拨流程，并未体现地方行政日常事务中的军事管理职能，不能以此推断地方行政管理普遍带有军事色彩，排除D项。故选A项。

4．公元前118年，政府因“天下马少”而“平牡马匹二十万”，同时整顿币制，发行五铢钱；公元前115年，政府下令“稍稍置均输以通货物”；公元前114年，政府又“令民告缗（逃漏税款）者以其半与之”。这些举措()

A.缓和了中央与地方的矛盾B.继承了传统经济政策

C.旨在规范经营和组织管理D.有利于解决边患问题

【答案】D

【解析】

【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉武帝（中国）。根据材料信息结合所学知识可知，