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“青年党校”教学及活动计划(2篇)

青年党校教学及活动计划一

教学目标

通过系统的理论学习和实践活动，帮助青年学员深入了解党的历史、理论、路线和方针政策，坚定共产主义信仰，培养政治敏锐性和责任感，为党和国家培养有理想、有道德、有文化、有纪律的青年骨干。

教学安排

1.理论课程

党的历史与发展

详细讲解中国共产党从成立到发展壮大的历程，包括党的一大到二十大的重要决策和历史意义。结合历史事件，如南昌起义、遵义会议、抗日战争、解放战争等，让学员深刻理解党在不同历史时期的使命和担当。

安排学员分组讨论，分析党在各个历史阶段面临的困难和挑战，以及如何通过正确的决策和行动取得胜利。每个小组推选代表进行发言，分享讨论成果。

党的基本理论

深入解读马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。通过对比不同理论的形成背景、核心内容和历史贡献，让学员理解党的理论与时俱进的特点。

邀请专家学者举办专题讲座，结合实际案例，分析党的理论在当代中国的实践应用，如脱贫攻坚、乡村振兴、科技创新等领域。

党的组织建设与纪律

介绍党的组织原则、组织制度和组织架构，包括党的中央组织、地方组织和基层组织的职责和作用。讲解党员的权利和义务，以及入党的条件和程序。

开展纪律教育，强调党的纪律的重要性，包括政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律。通过案例分析，让学员了解违反党纪的后果。

2.实践课程

参观红色教育基地

组织学员参观当地的红色纪念馆、烈士陵园、革命遗址等，如井冈山革命根据地、延安革命纪念馆等。在参观过程中，安排专业讲解员进行详细讲解，让学员亲身感受革命先辈的英勇事迹和崇高精神。

参观结束后，要求学员撰写参观心得，分享自己的感受和体会。并组织开展主题班会，让学员在班上交流自己的参观收获。

社区志愿服务

联系当地社区，组织学员开展志愿服务活动，如关爱孤寡老人、环保宣传、义务家教等。通过志愿服务，让学员增强社会责任感和服务意识，了解群众的需求和困难。

在志愿服务过程中，要求学员记录自己的服务内容和体会，活动结束后进行总结汇报。同时，邀请社区工作人员对学员的表现进行评价。

社会调研

结合当前社会热点问题，如环境保护、教育公平、就业创业等，组织学员开展社会调研。学员分组制定调研方案，通过问卷调查、访谈、实地考察等方式收集数据和信息。

对调研数据进行整理和分析，撰写调研报告。每个小组推选代表在班上进行汇报，分享调研成果和建议。

活动安排

1.主题演讲比赛

围绕“青春心向党，建功新时代”这一主题，组织学员开展演讲比赛。要求学员结合自己的学习和生活实际，表达对党的热爱和为党和国家事业贡献力量的决心。

邀请学校领导、老师和优秀党员作为评委，对参赛选手的演讲进行评分。比赛结束后，对表现优秀的选手进行表彰和奖励。

2.知识竞赛

组织开展党的知识竞赛，竞赛内容包括党的历史、理论、方针政策等方面的知识。竞赛形式分为必答题、抢答题和风险题。

以小组为单位进行参赛，通过竞赛激发学员学习党的知识的积极性和主动性。对竞赛成绩优秀的小组进行表彰和奖励。

3.红色歌曲演唱活动

组织学员学唱红色歌曲，如《没有共产党就没有新中国》《歌唱祖国》《走进新时代》等。通过学唱红色歌曲，让学员感受党的光辉历程和伟大成就。

举办红色歌曲演唱比赛，让学员以小组或个人形式进行演唱。邀请专业音乐老师作为评委，对参赛选手的演唱进行评分。比赛结束后，对表现优秀的选手进行表彰和奖励。

考核评估

1.理论考核

课程结束后，组织学员进行理论考试，考试内容包括党的历史、理论、方针政策等方面的知识。考试形式为闭卷考试，题型包括选择题、填空题、简答题和论述题。

根据考试成绩，对学员的理论学习情况进行评估。考试成绩作为学员结业的重要依据之一。

2.实践考核

对学员在实践课程和活动中的表现进行考核，包括参观红色教育基地的表现、社区志愿服务的参与度和效果、社会调研的成果等。

邀请实践活动的指导老师和相关人员对学员的表现进行评价，评价内容包括团队协作能力、沟通能力、解决问题的能力等。实践考核成绩作为学员结业的重要依据之一。

3.综合评估

根据学员的理论考核成绩、实践考核成绩和平时表现，对学员进行综合评估。综合评估成绩分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。

对综合评估成绩优秀的学员进行表彰和奖励，颁发优秀学员证书。对合格的学员颁发结业证书，对不合格的学员进行补考或重修。

教学资源

1.教材资料

选用权威的教材和资料，如《中国共产党简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等。同时，为学员提供相关的学习资料和参考书籍，如党的重要文件、领导讲话等。

建立学习资料共享平台，上传相关的学习资料和课件，方便学员随时下载和学习。

2.师资队伍

邀