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2025年小学思想政治工作自查报告(2篇)

报告一

《2025年小学思想政治工作自查报告》

2025年，我校始终将小学思想政治工作作为教育教学的核心内容，高度重视学生的思想道德建设和全面发展。结合学校实际情况，按照上级相关要求，对本校思想政治工作进行了全面自查。

一、工作开展情况

（一）组织领导与制度建设

为确保思想政治工作的有效开展，学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长和班主任为成员的思想政治工作领导小组。领导小组定期召开会议，研究部署思想政治工作，明确各成员的职责分工，形成了齐抓共管的工作格局。

在制度建设方面，学校制定了完善的思想政治工作规章制度，如《思想政治工作实施方案》《教师思想政治工作考核制度》《学生思想政治教育评价制度》等。这些制度涵盖了思想政治教育的各个方面，为工作的规范化、科学化提供了有力保障。同时，学校还建立了思想政治工作台账，对各项工作的开展情况进行详细记录，以便及时总结经验、发现问题。

（二）课程建设与课堂教学

1.思政课程体系构建：学校严格落实国家课程标准，开足开齐道德与法治课程，并结合学校实际，开发了具有本校特色的思政校本课程。校本课程内容包括传统文化教育、爱国主义教育、心理健康教育等多个方面，通过主题班会、社团活动、实践课程等形式进行实施，丰富了思政教育的内容和形式。

2.课堂教学质量提升：为提高思政课堂教学质量，学校加强了教师的培训和教研工作。定期组织思政教师参加各类培训和学习活动，邀请专家来校讲学，提升教师的专业素养和教学能力。同时，学校还开展了思政课堂教学竞赛、观摩课等活动，促进教师之间的交流与合作，共同探索创新教学方法和手段。在教学过程中，教师注重引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和创新精神，使思政课堂真正成为学生喜爱的课程。

（三）校园文化建设

1.物质文化建设：学校注重校园环境的打造，营造了浓厚的思政教育氛围。在校园内设置了文化长廊、宣传栏、名人雕像等，展示了优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的内容，让学生在潜移默化中受到教育。同时，学校还加强了教室、图书馆、阅览室等场所的文化建设，为学生提供了良好的学习和成长环境。

2.精神文化建设：学校积极开展丰富多彩的校园文化活动，如读书节、科技节、艺术节、体育节等，为学生提供了展示自我的平台，培养了学生的综合素质和创新能力。此外，学校还注重加强班级文化建设，每个班级都有自己的班训、班规和班级文化特色，形成了良好的班级风气。通过开展主题班会、团队活动等形式，加强了班级凝聚力和向心力，促进了学生的全面发展。

（四）教师队伍建设

1.师德师风建设：学校将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，通过组织教师学习师德规范、开展师德师风专题教育活动、签订师德承诺书等形式，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。同时，学校还建立了师德师风监督机制，对教师的师德表现进行定期考核和评价，对违反师德规范的教师进行严肃处理，确保教师队伍的纯洁性和专业性。

2.思想政治素质提升：为提高教师的思想政治素质，学校定期组织教师参加政治理论学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针政策等内容。通过学习，使教师深刻领会新时代教育的使命和责任，增强了教师的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。此外，学校还鼓励教师积极参与社会实践活动，了解社会发展的新动态、新变化，提高教师的社会责任感和使命感。

（五）心理健康教育

1.心理健康教育课程开设：学校开设了心理健康教育课程，纳入了学校的课程体系。心理健康教育课程内容包括心理健康知识普及、情绪管理、人际交往、挫折应对等方面，通过课堂教学、案例分析、小组讨论等形式进行教学，帮助学生树立正确的心理健康观念，掌握有效的心理调适方法。

2.心理咨询服务开展：学校设立了心理咨询室，配备了专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询服务。心理咨询室定期开放，学生可以通过预约的方式前来咨询。心理咨询教师采用个别咨询、团体辅导等形式，帮助学生解决在学习、生活中遇到的心理问题，促进学生的心理健康发展。同时，学校还建立了学生心理健康档案，对学生的心理健康状况进行跟踪和评估，及时发现和干预学生的心理问题。

二、工作成效

（一）学生思想道德素质明显提高

通过开展丰富多彩的思想政治教育活动，学生的思想道德素质得到了明显提高。学生们树立了正确的世界观、人生观和价值观，具有较强的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感。在日常学习和生活中，学生们遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学，乐于助人，形成了良好的行为习惯和道德品质。

（二）教师思想政治素质和业务能力不断提升

通过加强教师队伍建设，教师的思想政治素质和业务能力得到了不断提升。教师们深刻领会了新时代教育的使命和责任，树立了正确的教育观、