三下16、《宇宙的另一边》教学设计.docxVIP

16、宇宙的另一边

教学目标

1.认识“淌、秘”等6个生字,会写“淌、秘”等10个字,会写“星空、流淌”等9个词语。

2.能用自己的话说出课文写了宇宙另一边的哪些秘密,感受“我”大胆和神奇的想象。

3.能联系课文内容大胆想象,说出宇宙的另一边还会有哪些秘密,体验想象的乐趣。

教学重点

感受神奇的想象,进入想象世界。

课时安排

2课时。

第1课时

课时目标

1.认识“淌、秘”等6个生字,会写“淌、秘”等10个字,会写“星空、流淌”等9个词语。

2.能说出课文写了宇宙另一边的哪些秘密,感受“我”大胆和神奇的想象。

教学过程

一、刨设情境,导入新课

1.情境导入:小时候,我们经常会仰望星空。有一个小朋友,他在仰望星空的过程中发现了一个秘密!这个秘密就藏在我们今天要学习的课文中。这个秘密是什么呢?让我们走进课文中了解一下吧。

2.板书课题,学生齐读。

二、出示要求,学生自读

1.出示要求:默读课文,完成下面的任务。

(1)读准字音,读通课文。

(2)找一找:星光告诉“我”一个什么秘密?

(3)说一说:课文写了宇宙另一边的哪些秘密?

2.学生对照要求,自读课文。

三、交流检测,整体感知

1.出示生字词,学生“开火车”读,教师相机正音。

流淌秘密一栋房子思绪气喘吁吁一篇文章

提示:“淌、栋”是后鼻音,“篇”是前鼻音。“绪”和“吁”声调不同。

2.引导学生学习生词“秘密”,理解星光告诉“我”的秘密。

(1)提问:“秘密”是什么意思?你有秘密吗?能不能和大家分享?

预设:秘密是指有所隐蔽、不让人知道的事情,所以不能告诉别人。

(2)追问:课文中的星光告诉了“我”一个什么秘密呢

明确答案,出示课文第二自然段。

①引导发现:在这一段中,有一个词语反复出现是哪个词?(一样)

②启发思考:为什么这个词语会反复多次出现呢?(宇宙的另一边,是这一边的倒影)

③小结:因为“宇宙的另一边,是这边的倒影”,所以很多东西都是“一样”的,这就是“我”知道的秘密。

④讨论:星空告诉“我”的这个秘密,是不是真实的?(板书:想象）

3.引导学生说说课文写了宇宙另一边的哪些秘密。

(1)引导梳理:你从哪些地方知道“宇宙的另一边是这边的倒影”?

预设:宇宙另一边和地球上的事情常常是相反的。

(2)启发与讨论:你觉得课文的哪些地方写得非常神奇?和同学交流。

预设1:“宇宙另一边的加法”是“大地万物加上一场大雪等于一白茫茫”,而“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”。

①点拨:下雪时世界会发生什么变化呢?

引导理解:大雪给大地万物盖上了一床厚厚的棉被,将世界变成了一个银装素裹的童话城堡,所以说“大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫”。大雪也给孩子们带来了最好的礼物,孩子们可以在冰雪天地里打雪仗、堆雪人、滑雪,不正像孩子的节日吗？

②小结:作者用加法来形容下雪时的变化,想象真是奇特。

预设2:宇宙另一边的乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”

①点拨:出示课文中的诗句和相应的图片,引导学生想象春天生机勃勃的场景。

预设:早春二月,一场春雨之后,花草树木就蓬勃地生长起来,柳树发芽了,桃花盛开了,孩子们也都乘着好天气出来放风筝了。

②启发:宇宙另一边的乘法神奇在哪儿呢?

预设:作者用乘法来形容春天发生的各种变化,让我们感受到温暖的气候、春雨、春风和蓬勃的生命组合在一起产生的化学反应,让世界瞬间充满了生机和活力,这想象真有意思。

预设3:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高…

①点拨。让学生闭上眼睛想象,把自己想象成风的样子,说说自己有什么感受。

预设:感觉自己的身体变得越来越轻盈,在空中任意飘浮,特别自由轻快。

②拓展想象:如果你飞的过程中,停了一下,会怎么样呢?飞不动了,怎么办呢?

学生练习自由想象,体会想象的无拘无束。

四、指导书写

1.教师出示本课写字,学生观察字形。

2.学生交流书写要点,教师相机指导。

(1)“秘、密”2个字结构不同,其中“必”的写法也有区别。“秘”中的“必”要写得舒展一些,与左边高低相平。“密”中的“必”要写得宽一些,托住上面的宝盖,盖住下面的“山”。

(2)“乘”要注意笔顺,前三笔是撇、横、竖,最后撇、捺要舒展。

(3)“越”书写时要注意走字底里面部分的斜钩上有一撇。

3.教师范写,学生书空。

4.学生练写。师生共同评价,修改。

第2课时

课时目标

1.能用自己的话说出课文写了宇宙另一边的哪些秘密,感受“我”大胆和神奇的想象。

2.能联系课文内容大胆想象,说说宇宙的另一边还会有哪些秘