三下17、《我变成了一棵树》教学设计.docxVIP

17、我变成了一棵树

教学目标

1.认识“希、痒”等7个生字,会写“状、狐”等13个生字,会写“形状、狐狸”等16个词语。

2.整体感知课文内容,概括“我”变成一棵树之后的奇妙经历,感受其中神奇的想象。

3.能大胆想象自己会变成什么,之后会发生什么奇妙的事。

教学重点

感受神奇的想象,进入想象世界。

课时安排

2课时

第1课时

课时目标

1.认识“希、痒”等7个生字,会写“状、狐”等13个生字,会写“形状、狐狸”等16个词语。

2.整体感知课文内容,概括“我”变成一棵树之后的奇妙经历,感受其中神奇的想象。

教学过程

一、复习旧知,导入新课

1.听写词语:秘密、思绪、尴尬、穿越.

检查听写情况,再引导学生用这四个词语说说课文《宇宙的另一边》的主要内容。

2.过渡:《宇宙的另一边》中的“我”,趴在窗台前,看着浩瀚的星空,进入了自己想象的世界。今天我们要学习的新课文中,也有一个这样的“我”,坐在一棵树下,进入了自己的想象世界。

3.板书课题,学生齐读。

二、自读课文,整体感知

1.学生自由读课文,读准字音,读通句子。

2.学生借助已有经验自主识字,教师相机提示重难点,提醒读准字音,理解字义。

预设：

“丁零”中的“零”单读时读第二声,在这个词语中读轻声。

“痒、丁、零、肠”是后鼻音,“醋”是平舌音。

对“鳄、醋、肠”3个字,教师可以出示相关的图片来帮助学生识记。

可以利用形声字的特点识记“痒”和“肠”,对比“痒—样”

“肠一场”。

3.指导书写。

(1)让学生观察本课要求会写的字,教师相机提示重、难点。

预设:

“形状”不要写成“形壮”。

“狐”的右边不要写成“爪”。

(2)学生把本课要求会写的字书写两遍。教师提醒学生书写要正确,注意写字和握笔姿势。

(3)展示学生的书写,教师相机板书,进一步指导书写。

三、默读课文,把握主要內容

1.出示问题,要求学生边读边思考。

(1)“我”为什么想变成一棵树?

(2)“我”变成一棵树后发生了哪些有趣的事情?

2.讨论交流,把握课文主要内容。

(1)“我”为什么想变成一棵树？

①课件出示课文第四自然段,学生自由朗读,画出自己觉得生动而又神奇的句子,然后和同学交流。

②教师配乐朗读这段话,学生闭上眼睛欣赏。

③想象说话:睁开眼睛,说说你脑海中出现的场景。

④小结:因为我正玩得起劲呢妈妈却在催我回家吃饭,我希望自己变成一棵树,这样玩的时候就没人会打扰我了。

(2)“我”变成一棵树之后,发生了哪些有趣的事情呢？

根据课文内容,列出小标题进行概括:

预设1:长满鸟窝。

预设2:住满朋友,连妈妈都来了。

预设3:小动物吃着妈妈带来的零食,吃得津津有味。

预设4:“我”被零食馋得直流口水,结果被妈妈发现了。

相机板书:长满鸟窝住满朋友津津有味小小馋猫

(3)学生根据板书,用自己的话说说课文的主要内容。

板书设计

第2课时

课时目标

1.感受想象的神奇以及想象带来的乐趣。

2.能大胆想象自己会变成什么,之后会发生什么奇妙的事。

教学过程

一、品读故事,感受想象

1.自读交流:默读课文,圈画你觉得课文中最有意思的内容,和同学交流。

2.学生汇报,教师根据学生汇报,指导学习相应的部分。

(1)启发1:“我”变成的这棵树有什么奇特之处?

①预设:“我”的身上长满了各种形状的鸟窝。

②课件出示五、六自然段,指名读。

③点拨:闭上眼想象一下各种形状的鸟窝在枝头跳舞的情形,感受作者想象的神奇。

④想象补充:“我”具体介绍了很多种形状的鸟窝,用上了省略号,请你想一想还会有些什么形状呢?

(2)启发2:小动物们是怎么住进鸟窝的?

点拨:想象“我”弯下腰,小动物们是怎么一个接一个跳到或爬到大树上来的。

拓展:请你选择文中的一种小动物,用自己的语言描述一下它是怎么跳上大树的吧。

(3)启发3:“我”看到小动物们津津有味地吃零食时,有什么样的反应?

想象补充:小动物们津津有味地吃这些东西的时候是怎样一番情景呢?比如:他们会有怎样的动作,发出怎样的声音,还会说些什么?请说一段话,把这些情景表达出来。

点拨:“我”馋得直流口水,小动物们却以为那是什么?(雨、牛奶、虫子的尿、大树的眼泪)

实践:分角色朗读对话,读出小动物们的天真和可爱。

二、大胆想象,创编自己的想象故事

1.小结课文:课文中的“我”善于想象,在玩得开心的时候不想去吃饭,就想象着自己变成了一棵树,拥有了一段特别的经历。想一想:你们也有这样的经历吗?如果你也会变,你想变成什么?变了以后又会发生什么奇妙的事情呢?请和同桌交流。

2.示范启发:我曾经有过这样的想法,在我拿起一个苹果正准备吃的时候,突发联想,觉得自己就变成了那个苹果。苹果核在主人的肚子里生根发芽,然后从主人的鼻孔里冒出绿芽,从耳朵里开出小花。太阳来了,给我阳光,雨露来了,给我滋润,