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- 2026-02-13 发布于四川
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2026年春季学期学校“读书节”活动方案:以书为伴,享受阅读乐趣
阅读是传承文化、启迪智慧、滋养心灵的重要途径,更是提升学生核心素养、促进师生全面发展的关键举措。为深入贯彻落实“立德树人”根本任务,丰富校园文化生活,营造浓厚的校园读书氛围,引导全体师生养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯,激发师生阅读兴趣,提升师生文化素养和人文底蕴,打造书香校园,结合我校2026年春季学期教育教学实际,特制定本次“读书节”活动方案。
本次读书节以“以书为伴,享受阅读乐趣”为主题,面向全校全体教职工、学生及家长,坚持“全员参与、全程覆盖、注重实效、润物无声”的原则,结合不同学段学生年龄特点和阅读能力,开展形式多样、内容丰富、针对性强的读书活动,让师生在阅读中增长知识、陶冶情操、收获成长,让书香浸润校园的每一个角落,推动校园文化建设提质增效。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,立足学生核心素养培育,坚持“育人为本、文化铸魂”的工作理念,以“以书为伴,享受阅读乐趣”为核心主题,以读书活动为载体,传承中华优秀传统文化、弘扬时代新风,引导师生亲近书籍、热爱阅读,培养良好的阅读习惯和科学的阅读方法,提升师生文化素养和人文情怀,构建“人人爱阅读、处处有书香、时时能读书”的书香校园,助力师生全面发展、成长成才。
二、活动主题
以书为伴,享受阅读乐趣
三、活动目标
激发阅读兴趣:通过多样化的读书活动,激发全体师生的阅读热情,让师生主动走进书籍、热爱阅读,感受阅读的乐趣,养成主动阅读、坚持阅读的良好习惯。
培养阅读能力:引导师生掌握科学的阅读方法,提升阅读速度、阅读理解能力和阅读鉴赏能力,学会积累好词好句、提炼阅读感悟,将阅读成果转化为自身素养。
丰富文化底蕴:引导师生广泛阅读各类书籍,重点阅读中华优秀传统文化书籍、经典名著、科普书籍等,拓宽知识面,传承优秀文化,弘扬人文精神,丰富师生文化底蕴。
营造书香氛围:打造“书香校园、书香班级、书香家庭”,通过系列读书活动,营造浓厚的校园读书氛围,让阅读成为校园常态、师生自觉,推动校园文化建设。
促进家校协同:推动阅读活动向家庭延伸,引导家长重视亲子阅读,参与读书活动,形成“校园阅读+家庭阅读”的协同育人格局,助力学生健康快乐成长。
四、组织保障
为确保本次读书节活动有序开展、落地见效,成立学校2026年春季学期“读书节”活动领导小组,明确职责分工、统筹协调推进,建立“学校主导、教务处牵头、各部门配合、各年级组落实、全员参与”的工作机制。
(一)领导小组
组长:校长(全面统筹读书节活动,审定活动方案、活动计划和活动预算,协调各类资源,监督活动落实,保障活动顺利开展)
副组长:分管教学副校长、分管德育副校长(协助组长,负责活动策划、组织实施和过程监督,分管活动宣传、成果展示、家校协同等相关工作)
成员:教务处、德育处、团委(少先队)、总务处、图书馆、各年级组、各班主任、语文组骨干教师、宣传干事及学生志愿者
(二)职责分工
教务处:牵头负责读书节活动的具体实施,制定活动方案、细化活动计划,统筹各类读书活动的组织开展,负责书籍推荐、阅读指导、活动考核和成果汇总,将读书活动融入日常教学,推动阅读与学科教学深度融合。
德育处:负责读书节活动的宣传动员和氛围营造,将读书活动与德育工作结合,组织开展班级读书文化建设、读书主题德育活动,引导学生在阅读中陶冶情操、提升品德修养,评选表彰优秀集体和个人。
团委(少先队):负责组织学生志愿者参与读书节活动,开展读书宣讲、书籍漂流、读书志愿服务等活动,负责校园广播、公众号、宣传栏等宣传阵地的内容更新,组织学生开展各类读书展示活动,调动学生参与积极性。
总务处:负责读书节活动的物资保障和场地布置,为活动开展提供场地、器材、物料支持,协助图书馆做好书籍整理、摆放,维护校园读书阵地,营造整洁、舒适的阅读环境。
图书馆:负责推荐适合不同学段师生的阅读书目,做好书籍借阅、整理、流通工作,开放图书馆、阅览室,延长借阅时间,组织开展图书管理员培训,为师生提供优质的阅读服务和指导。
各年级组:负责本年级读书节活动的统筹管理,结合本年级学生年龄特点和阅读能力,细化活动安排,组织本年级开展各类读书活动,指导班主任落实活动要求,汇总本年级活动开展情况和成果。
各班主任:作为本班读书节活动的直接责任人,负责组织本班学生参与各项读书活动,打造班级读书角,开展班级读书分享、读书交流等活动,引导学生制定个人阅读计划,督促学生坚持阅读,收集整理本班活动资料和成果,加强家校沟通,引导家长参与亲子阅读。
语文组骨干教师:负责制定各学段阅读推荐书目,开展阅读指导培训,指导师生掌握科学的阅读方法,审核读书心得、征文等作品,组织开展读书讲座、阅读鉴赏等活动,提升活动质量。
宣传干事:负责各类
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