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教师教学伦理规范学习详细读本警示案例与承诺书文件

为深入贯彻落实立德树人根本任务，强化教师职业道德建设，规范教师教学行为，明确教师教学伦理底线，引导全体教师自觉践行教育初心、恪守职业操守，杜绝违背教学伦理的违规违纪行为，切实保障学生合法权益、维护教育行业良好形象，特编制本学习读本。本读本涵盖教师教学伦理规范核心内容、典型警示案例、案例剖析及教师教学伦理承诺书，既是教师开展教学伦理学习的重要教材，也是教师规范自身教学行为的行动指南，供全体教师认真学习、严格遵守、郑重承诺。

第一部分教师教学伦理规范核心读本

教师教学伦理是教师在教学活动中应当遵循的道德准则、行为规范和职业操守的总和，是教师职业素养的核心组成部分，贯穿教学全过程、各环节，核心是“立德树人、关爱学生、严谨治学、廉洁从教”，具体规范如下：

一、爱国守法，坚守教育底线

1.自觉拥护中国共产党的领导，忠诚于人民的教育事业，全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，不得有违背党和国家教育方针政策、损害国家利益和民族尊严的言行。

2.严格遵守《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，依法履行教师职责，不得有违法违规教学、侵害学生合法权益的行为。

3.自觉维护教育教学秩序，遵守学校各项规章制度，服从学校教学管理安排，不得擅自缺课、调课、停课，不得敷衍教学、消极履职。

二、关爱学生，践行育人初心

1.坚持以学生为中心，尊重学生的人格尊严，平等对待每一位学生，不分性别、民族、家庭出身、学习成绩、身心状况，不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，不得讽刺、挖苦、挖苦学生。

2.关心学生的身心健康，密切关注学生的学习状态、心理变化和生活需求，及时给予关心、引导和帮助，不得漠视学生的合理诉求，不得对学生的困难置之不理。

3.保护学生的隐私，不得泄露学生的个人信息、家庭情况、学习成绩、身心缺陷等隐私信息，不得私自公开学生的违规行为、检讨材料等涉及个人隐私的内容。

三、严谨治学，提升教学质量

1.秉持严谨认真的教学态度，钻研教材、深耕课标，精心备课、认真授课，注重教学实效，不得敷衍备课、随意授课，不得出现知识性错误，不得误导学生。

2.坚持终身学习，主动提升自身专业素养和教学能力，积极参与教研活动、培训学习，更新教育教学理念，创新教学方法，不得固步自封、不思进取，不得拒绝参与必要的教研和培训。

3.规范作业布置与批改，作业设计科学合理、分量适中，符合学生认知规律，不得布置重复性、惩罚性作业；及时批改作业，认真反馈点评，不得拖延、敷衍批改，不得让学生代批作业。

四、廉洁从教，恪守职业操守

1.自觉抵制各种不正之风，不得利用职务之便谋取私利，不得索要、收受学生及家长的财物、礼品、礼金、消费卡等，不得接受学生及家长的宴请、有偿补课邀请。

2.不得组织、参与有偿补课，不得在校外培训机构兼职授课，不得诱导、强迫学生参加有偿补课或购买教辅资料、课外读物、学习用品等。

3.公平公正对待每一位学生，在评优评先、班干部选拔、座位编排、成绩评定等工作中，坚持公平、公正、公开原则，不得偏袒、徇私舞弊，不得利用职权谋取不正当利益。

五、为人师表，树立良好形象

1.严于律己、言行一致，以身作则、为人师表，自觉规范自身言行举止、仪容仪表，不得有酗酒、赌博、打架斗殴等不良行为，不得在教学场合有不雅言行、传播不良信息。

2.尊重同事，团结协作，相互学习、相互帮助，不得恶意诋毁、排挤、诬告同事，不得在工作中推诿扯皮、各行其是，共同维护良好的教学工作氛围。

3.尊重家长，主动与家长沟通交流学生情况，虚心听取家长的合理意见和建议，不得指责、训斥、刁难家长，不得与家长发生争执，构建和谐的家校共育关系。

六、终身育人，履行育人使命

1.注重言传身教，将德育融入教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的良好品德和行为习惯，不得忽视德育教育、只重成绩。

2.关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，因材施教，鼓励学生发挥特长、勇于创新，不得压抑学生的个性发展，不得强迫学生按照统一标准发展。

3.坚守教育初心，热爱教育事业、热爱学生，潜心育人、甘于奉献，不得有厌教、弃教、怠教等消极行为，始终保持对教育事业的敬畏之心和责任之心。

第二部分教师教学伦理违规警示案例及剖析

为强化警示教育效果，引导全体教师深刻汲取教训、坚守伦理底线，现将近年来查处的教师教学伦理违规典型案例整理如下，结合案例深入剖析问题根源，明确违规后果，警示全体教师引以为戒、警钟长鸣。

案例一：体罚、变相体罚学生，漠视学生人格尊严

一、案例详情

某小学三年级教师张某，在日常教学中，因学生李某多次未按时完成作业、课堂上调皮捣蛋，心生不满，