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2026年学历类自考专业(护理)护理管理学-护理管理学参考题库含答案解析(5卷题版)

2026年学历类自考专业(护理)护理管理学-护理管理学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】护理质量评价中，属于过程性质量指标的是（）

【选项】A.患者满意度调查结果B.病房感染率C.护理人员业务考核成绩D.患者平均住院日

【参考答案】A

【详细解析】过程性质量指标关注护理服务过程中的具体表现，患者满意度调查结果反映服务过程中的患者体验，属于过程性指标。B选项病房感染率属于结果性指标，C选项考核成绩是人员能力评价，D选项住院日涉及医疗流程管理，均与过程性无关。

【题干2】根据情境领导理论，领导者应如何调整领导风格以应对下属“能力成熟度低但意愿高”的状态？

【选项】A.指导型与支持型结合B.指导型为主C.参与型为主D.放任型为主

【参考答案】B

【详细解析】情境领导理论中，下属能力低但意愿高时，需采用指导型风格，明确任务目标和具体方法。选项A的混合模式适用于中等成熟度，B正确；C适用于高成熟度，D适用于低成熟度但意愿也低的情况。

【题干3】护理人力资源管理中，培训需求分析的关键步骤不包括（）

【选项】A.现状调查B.目标设定C.资源评估D.需求优先级排序

【参考答案】B

【详细解析】培训需求分析流程包括现状调查、资源评估、需求识别、优先级排序和制定计划，目标设定属于后续的培训计划阶段，非需求分析环节。其他选项均为需求分析的核心步骤。

【题干4】护理伦理原则中，“尊重自主权”要求护士在实施治疗时必须获得患者（）

【选项】A.书面同意B.口头同意C.知情后默认D.家属授权

【参考答案】A

【详细解析】知情同意原则要求书面形式确认患者对治疗方案的明确授权，确保法律效力和信息透明。口头同意易引发争议，知情后默认缺乏法律约束，家属授权违反自主权原则。

【题干5】护理质量管理体系PDCA循环中，“C”阶段的关键输出是（）

【选项】A.计划（Plan）B.执行（Do）C.检查（Check）D.处理（Act）

【参考答案】C

【详细解析】PDCA循环中，Check阶段需通过数据监测和评估确认目标达成情况，为处理阶段提供依据。A为计划输入，B为执行过程，D为改进输出。

【题干6】护理领导力中的“变革型领导”特征不包括（）

【选项】A.提供愿景激励B.重视规则服从C.激发创新思维D.关注长期发展

【参考答案】B

【详细解析】变革型领导强调愿景激励、智力激发和个性化关怀，而非强调规则服从。选项B属于交易型领导特征，与变革型理念冲突。

【题干7】护士长在制定科室排班表时，首要考虑的因素是（）

【选项】A.护士个人意愿B.患者服务需求C.设备运行时间D.主管领导意见

【参考答案】B

【详细解析】排班制度需以患者服务需求为核心，包括工作量、急救响应时间等，兼顾人员能力与安全。A选项个人意愿可能影响效率，C与D属次要因素。

【题干8】护理风险管理中，属于主动预防措施的是（）

【选项】A.建立不良事件报告系统B.进行根因分析C.实施安全培训D.购置防护设备

【参考答案】C

【详细解析】主动预防措施包括安全培训、演练和流程优化，提前消除风险因素。A为被动监测，B为事后分析，D为设备防护。

【题干9】护理科研论文中，对照组与实验组样本量计算依据是（）

【选项】A.统计显著性水平B.实验室容量C.护理部经费D.研究者主观判断

【参考答案】A

【详细解析】样本量计算需基于统计学功效（1-β）和显著性水平（α），确保结果可靠性。其他选项均非科学依据。

【题干10】护理伦理冲突中，“双重效应原则”要求（）

【选项】A.严格禁止任何副作用B.选择最有利结果的行动C.避免患者知情D.优先保护医患关系

【参考答案】B

【详细解析】双重效应原则允许治疗过程中合理接受副作用，只要主要目标符合伦理且副作用非故意。选项B体现该原则的核心，其他选项违背医学伦理。

【题干11】护理教育中，“以患者为中心”的教学模式强调（）

【选项】A.医师主导的授课B.案例模拟实践C.家属参与决策D.理论考试优先

【参考答案】B

【详细解析】以患者为中心的教学通过案例模拟、角色扮演等实践性活动，强化临床决策能力。选项A和D偏向传统模式，C涉及家属角色非教学核心。

【题干12】护理质量评价中，用于衡量护理服务“效率”的指标是（）

【选项】A.住院费用B.护理操作失误率C.患者教育完成率