探究南亚：自然与人文的交响——基于区域认知的七年级地理深度学习设计.docx

探究南亚：自然与人文的交响——基于区域认知的七年级地理深度学习设计

一、教学内容分析

从《义务教育地理课程标准（2022年版）》区域地理部分的“认识区域”主题出发，本课是学生系统学习世界分区地理的重要一环。在知识技能图谱上，学生需从“南亚”这一具体区域载体中，掌握其地理位置、地形地势、气候特征（特别是热带季风气候）、河流水文等自然地理要素，并理解这些自然条件如何深刻地影响其人口分布、农业生产、文化习俗及经济发展等人文地理现象，从而构建“自然环境影响人文活动”的基本地理逻辑链条。在过程方法上，本课着重训练学生运用地图（地形图、气候图、政区图等）获取地理信息、描述区域特征、分析要素关联的综合思维能