《祖先的摇篮》二年级下册语文教学评一致性学历案设计.docx

《祖先的摇篮》二年级下册语文教学评一致性学历案设计

一、教学内容分析

??本节课隶属于小学语文二年级下册的教学内容。从《义务教育语文课程标准（2022年版）》第一学段目标审视，本课教学需锚定于“识字与写字”、“阅读与鉴赏”及“表达与交流”的核心领域。在知识技能图谱上，它要求学生能认识“祖、掏”等生字，会写“祖、啊”等字词，这是对已有识字方法的巩固与应用；在阅读理解层面，它要求能正确、流利、有感情地朗读课文，并展开想象，初步感受诗歌的语言美和画面美，这构成了由“学习阅读”向“通过阅读学习”过渡的关键节点，在单元中承接着激发想象、亲近自然的人文主题。过程方法上，本课天然蕴含了“想象”这一核心的语文