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必修II第四章?化学与可持续开展?教学设计

、本单元设计：

本单元教学的要紧目标是关怀学生熟悉和体会化学在自然资源开发和利用中的意义和作用，揭示化学与可持续开展的重要关系，树立资源保卫意识及合理开发意识。因此，教学要围绕这一教学目标展开。教材从金属矿物以及海水资源的开发利用两个专题，讲明化学在自然资源的合理开发和综合利用上的作用，首先是因为在当今全球资源、能源需求紧张与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下，金属矿物和海水资源同人类的生活有着日益紧密的联系，同时学生在前面的学习中差不多了解钠、铝、铁、铜等金属以及氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的要紧性质，同时对金属冶炼及海水资源也有一定的了解，这些都为学习制造了条件。接着从资源利用和环境保卫这一视角，进一步讲明化学和人类可持续开展的关系，两节内容相辅相成。纵瞧历史，从使用火到水、木材、煤、石油、天然气等资源,人类能源的来源全部根基上从自然界中得到，其中的大多数资源属于不可再生的有限资源。仅仅注重资源开发是远远不够的，人类要实现可持续开展，就必须做到合理开发资源、最大限度地利用好资源，还要保卫好环境。而化学不仅在资源开发上能发扬重要作用，在资源的综合利用以及环境保卫方面同样大有用武之地。

、本单元在教材中所处的地位及作用

功能和地位

化学研究和应用的一个重要目标确实是根基开发和利用自然界中一切可能的物质资源和能量资源，为人类生存和社会开展提供必要的物质和能源根底；同时,应该注重到这一过程必须同自然环境相互协调，走可持续开展的道路。这是贯穿本章始终的核心瞧念。本章作为高中必修模块的结尾，不仅关于学生总结复习特别重要，而且关于学生进一步确定、学习后续的选修模块乃至选择自己今后升学和就业方向都可能会产生一定的碍事。

①从科学知识的角度，有利于学生将前面所学过的知识和技能进行必要的梳理、回纳和拓展。

②从科学、技术和社会相互作用背景的角度，有利于学生加深体会化学在综合利用自然资源的作用，学会辨证地瞧待人类和自然协调开展中可能会碰到的咨询题，并培养做出明达决策的意识和能力。

2内容的特点

①突出主题：通过金属矿物的开发，海洋资源的开发和化石燃料的利用为例，突出“化学与可持续开展〞的两个方面，一是利用化学变化不断提供人类生存和开展的物质条件(要紧包括获得有用物质和获得能量)，利用化学变化还能够制造自然界原本没有的物质(要紧指合成高分子化合物)，从而使生活更加方便、舒适；二是在开发自然资源的过程中，必须深刻地熟悉到保卫四面环境、维护生态和平的重要性，建立可持续开展的瞧念。

②表达根底:知识内容方面是在紧紧围绕金属矿物、海水和化石燃料这些人类重要自然资源的综合利用中的化学全然原理和根底知识。学习方法方面是通过比立、分类、回纳等全然方法来梳理从而较系统掌握学科的根底知识。情感和价值瞧方面利用金属矿物、海水和化石燃料这些人类重要自然资源的综合利用中过程的利弊来感受人与社会的和谐开展。

三、本章课时安排及教学重难点

本节教学重点：了解化学方法在金属矿物开发〔要紧是金属冶炼〕及海水资源开发中的作用。煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用；通过环境保卫和绿色化学的有关知识，使学生加强环保意识并培养绿色化学的理念

本节教学难点：学生在掌握金属冶炼的一般原理根底上，了解适用于不同金属的冶炼方法。石油裂化的原理。

四、本章相关内容的新旧比照分析

新旧课程标准的比照及分析

本章的内容要求在新的?高中化学课程标准?中是属于必修2的主题3?化学与可持续开展?。在课程标准中第四章与第三章的要求放在一起，讲明第四章的学习是建立在第三章学习的根底上的。〔以下有下划线是第四章的内容要求〕

主题三化学与可持续开展

内容标准

活动与探究建议

1．熟悉化石燃料综合利用的意义，了解甲烷、乙烯、苯等的要紧性质，熟悉乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。

???2．明白乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和要紧性质，熟悉其在日常生活中的应用。

???3．通过简单实例了解常见高分子材料的合成反响，能举例讲明高分子材料在生活等领域中的应用。

???4．以海水、金属矿物等自然资源的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用。熟悉化学在自然资源综合利用方面的重要价值。

???5．以酸雨的防治和无磷洗涤剂的使用为例，体会化学对环境保卫的意义。

???6．能讲明合成新物质对人类生活的碍事，讨论在化工生产中遵循“绿色化学〞思想的重要性。

①查阅资料：利用石油裂解产物乙烯制取重要的化工产品。

???②实验探究：乙烯、乙醇、乙酸的要紧化学性质。

???③讨论从乙烯制备乙酸的合成路线。

???④比照实验：尿液中葡萄糖的检测。

???⑤实验：淀粉的水解和水解产物的检验。

???⑥查阅资料：海水资源及其利用。

???⑦调查：当地水污