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- 2026-02-13 发布于河南
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附件1.
培养方案制(修)订和审核人员
制(修)订人
教学部门负责人
企业代表
城市职业学院
2022级机电一体化技术专业人才培养方案
一.【专业名称及代码】
专业名称:机电一体化技术
专业代码:460301
二.【入学要求】
普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历毕业生。
三.【修业年限】
基本学制3年,实行弹性修业年限:3—6年
四.【职业面向】
本专业职业面向分析,见下表。
职业面向分析表
所属专业大类(代码)
所属专业类
(代码)
对应行业
(代码)
主要职业类别
(代码)
主要岗位类别
(或技术领域)
职业技能等级证书
装备制造大类
(46)
自动化类(4603)
专用设备制造业(35)
电气机械和器材制造业(38)
计算机、通信和其他电子设备制造业(39)
仪器仪表制造业(40)
金属制品、机械和设备修理业(43)
设备工程技术人员(2-02-07-04)
机械设备修理人员(6-31-01)
自动化设备机械绘图员
自动化设备机械设计员
电路绘图员
电气控制系统设计员
自动化设备安装与调试技术员
自动化生产线运维技术员
工业机器人操作编程员
工业设备销售及技术支持员
(1)高等学校职业英语能力认证证书
(2)高等学校计算机水平考试一级或二级证书
(3)特种作业操作(低压电工)证书
(4)工业机器人应用编程证书(1+x)
(5)机械产品三维模型设计证书(1+x)
注:1.表中第一列,第二列参照职业教育专业目录(2021年)。2.表中第三列对应行业参考国民经济行业分类(GB/T4754-2017)
培养岗位与职业能力
序号
培养岗位
岗位描述
岗位能力分解
对应课程
1
自动化生产线运维技术员(核心)
对自动化生产线等机电设备进行维护和运行操作
电工基本操作能力
电工基础
电气CAD
电工考证实训
传感器应用能力
传感器应用
气动设备应用能力
液压与气压传动技术
PLC编程及应用能力
PLC应用基础
PLC应用及工业组态
工业机器人编程与调试能力
工业机器人编程与调试
数控加工编程能力
智能产品制作综合实训
数控技术应用
智能制造系统
机电设备故障诊断能力
电气控制技术
自动化生产线综合实训
企业实践
2
自动化设备安装与调试技术员(核心)
完成机电设备的安装与调试及工程图纸设计工作
机电类工程制图能力
机械制图
计算机辅助制图
机电类产品建模能力
智能设备建模与仿真
电工基本操作能力
电工基础
电气CAD
电工考证实训
机械安装与调试能力
机械设计与创新
机械制造基础
PLC编程及应用能力
PLC应用基础
PLC应用及工业组态
自动化生产线安装调试能力
自动化生产线综合实训
企业实践
工业机器人编程与调试能力
工业机器人编程与调试
自动化生产线仿真能力
工业机器人离线编程与仿真
自动化生产线综合实训
3
工业设备销售及技术支持员(拓展)
机电设备销售及售后服务工作
机电产品的销售及技术服务能力
具有机电类产品品质管理能力
机电产品市场营销
品质管理
五.【培养目标与培养规格】
(一)培养目标
本专业立足广州,面向粤港澳大湾区,服务于先进装备制造产业。培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,具有一定的科学文化素养,具备工业机电设备的设计、组装、调试、操作、维护、检修与技术改造能力的,能够从事工业机器人的技术应用,以及智能产线的设计、仿真、组装等岗位工作的复合型高素质技术技能人才。
(二)培养规格
1.素质
思想政治素质:坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。崇尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动,履行道德准则和行为规范,具有社会责任感和社会参与意识。
职业素质:具有一定的抗压能力,能快速适应职业环境;具有爱岗敬业、吃苦耐劳的精神;具有终身学习和职业生涯规划的意识;有较强的集体意识和团队合作精神。
人文素养与科学素质:具有语言表达、文字写作、人际沟通能力,掌握基本运动知识和一两项运动技能,养成良好的健身与卫生习惯,良好的行为习惯;具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好。
身心素质:勇于奋斗、乐观向上;具有健康的体魄、心理和健全的人格。
创新创业素质:具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。
2.知识
文化知识:掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;掌握信息技术基础知识;
社会知识:熟悉基本的职业礼仪、商务礼仪知识;熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识。
专业知识:掌握绘制机械制图、电气图等工程图的基础知识;掌握工程力学、机械原理、机
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