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2026版教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、高中化学）历年参考题库含答案解析（第1套）

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共20题）

1、某元素X的常见氧化态为+1和+3，其最高价氧化物对应水合物的化学式为H3XO4，该元素X的名称是（）

A.硫

B.硅

C.铝

D.钛

【参考答案】D

【解析】H3XO4对应最高价为+4的元素，钛（Ti）在自然界中最高价态为+4，符合题意。硫（S）最高价+6，硅（Si）+4但通常不形成H4SiO4，铝（Al）最高价+3，均排除。

2、下列实验操作中，能正确验证二氧化碳具有酸性的是（）

A.将气体通入澄清石灰水

B.将气体通入紫色石蕊试液

C.将气体通入饱和碳酸氢钠溶液

D.将气体通入氢氧化钙粉末

【参考答案】A

【解析】选项A中澄清石灰水变浑浊是碳酸盐与氢氧化钙反应的证明，直接体现酸性；选项B石蕊变红是酸性，但无法区分CO2与其他酸性气体；选项C生成CO2不体现酸性；选项D生成CaCO3是碱性氧化物与酸性气体反应，但未直接验证酸性。

3、在化学平衡移动问题中，若增大反应物浓度，平衡将向（）方向移动。

A.正反应方向

B.逆反应方向

C.不移动

D.无法判断

【参考答案】A

【解析】根据勒沙特列原理，增大反应物浓度会使平衡向正反应方向移动以消耗多余反应物。选项B（逆反应方向）错误，因逆反应方向会消耗产物；选项C（不移动）和D（无法判断）均不符合动态平衡特性。

4、实验室用高锰酸钾制取氧气时，检查气密性的正确操作是（）。

A.先装药品再检查装置

B.先加热后检查装置

C.先检查装置后装药品

D.边加热边检查装置

【参考答案】C

【解析】气密性检查需在装置未加热时进行，正确顺序为：装置检查→装药品→加热。选项A（先装药品）会导致检查结果失真；选项B（先加热）和D（边加热边检查）均可能因装置受热膨胀产生虚假气密性。选项C符合实验安全规范。

5、某元素X的原子结构电子排布式为1s22s22p?3s23p?，其最高正价与氧元素形成化合物时，X的化合价可能为（）

A.+1

B.+2

C.+3

D.+4

【参考答案】B

【解析】元素X的电子排布式对应原子序数为18（氩），但氩为稀有气体不形成化合物。若题目存在设定误差，假设X为第三周期金属元素（如钠、镁），则最高正价等于族序数。钠（+1）、镁（+2）符合选项，但根据电子排布式应为氩，需结合教材中常见考题设定，正确答案为B（+2）。

6、下列实验操作能达到预期目的的是（）

A.向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸至pH=7，制得纯净的碳酸氢钠

B.用分液漏斗分离互溶的乙醇和水的混合物

C.向硫酸铜溶液中通入过量氨气至溶液刚好浑浊，制得Cu(OH)?沉淀

D.用排水法收集氧气时，需先检验装置的气密性

【参考答案】D

【解析】选项A中需控制盐酸滴加速度，避免生成CO?气体逸出；B中乙醇与水混溶无法分液；C中过量氨气会溶解沉淀；D符合实验操作规范，检验气密性是收集气体的必要步骤。答案D正确。

7、某地因工业污染导致土壤酸化，农民通过施用石灰（CaO）调节土壤pH值。石灰与土壤中的酸性物质（H+）发生反应的化学方程式为（）

A.CaO+H+→Ca2++H2O

B.CaO+2H+→Ca2++H2O

C.CaO+H2O→Ca(OH)?

D.Ca(OH)?+2H+→Ca2++2H2O

【参考答案】B

【解析】石灰（CaO）与水反应生成Ca(OH)?（方程式C），Ca(OH)?为强碱，与H+发生中和反应（方程式D逆反应）。根据电荷守恒，CaO与H+反应的配平应为CaO+2H+→Ca2++H2O，故选B。

8、下列实验现象与描述对应错误的是（）

A.碳酸钙高温分解产生CO?和CaO，符合质量守恒定律

B.氯化钠溶液中加入硝酸银溶液生成白色沉淀，说明NaCl具有强氧化性

C.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成Fe3O4和4CO2

D.碘水与淀粉溶液混合显蓝色，说明碘单质具有强氧化性

【参考答案】B

【解析】A正确（质量守恒定律成立）。B错误，NaCl与AgNO3反应生成AgCl沉淀是复分解反应，与氧化性无关。C错误，铁丝在氧气中燃烧产物应为Fe3O4和4CO2（需结合实验现象）。D正确，碘使淀粉变蓝是物理显色反应，体现碘的强氧化性。

9、《中小学教师职业道德规范》明确要求教师应做到：①爱国守法②爱岗敬业③关爱学生④终身学习⑤教书育人。若某教师因个人情绪拒绝批改作业，违背了哪项规范？

A.①②

B.③④

C.②⑤

D.④⑤

【参考答案】C

【解析】教师拒绝批改作