外研版五年级上册Module6‘Youcanplayfootballwell.’单元整体学习设计
一、教学内容分析
从《义务教育英语课程标准(2022年版)》出发,本模块教学定位于“人与社会”主题范畴下的“体育与健康”子主题,旨在引导学生学习描述能力、给予评价与鼓励。知识技能图谱清晰:核心语言为情态动词“can”表示能力的肯定、否定与疑问句式,以及副词“well,badly,really,very”等用于评价的运用。其在单元链中承上启下,既巩固了此前关于爱好的表达,又为后续深入描述个人特质与比较奠定了基础,认知要求从“识记理解”迈向“综合应用”。过程方法路径上,课标强调在
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