人教版八年级英语下册Unit 10 I‘ve had this bike for three years.docx

人教版八年级英语下册Unit10I‘vehadthisbikeforthreeyears.第二课时教学设计

一、教学内容分析

for/since...for/since...焦于现在完成时表示持续动作或状态的用法，核心语言结构为“have/has+过去分词+for/since...”。从《义务教育英语课程标准（2022年版）》视角解构，本课处于语法知识从理解规则到内化运用的关键节点。在知识技能图谱上，它要求学生不仅识记“for”与“since”的搭配差异，更要理解该结构在真实语篇中如何表达“过去开始的动作持续至今”的核心概念，是连接一般过去时与现在完成时对比的重要桥梁