探索数字‘7’的奥秘——《7的乘法口诀》新授教学设计（人教版小学数学二年级上册）.docx

探索数字‘7’的奥秘——《7的乘法口诀》新授教学设计（人教版小学数学二年级上册）

一、教学内容分析

????????本节课隶属“表内乘法（二）”单元，是学生在系统掌握16乘法口诀认知结构基础上的自然延伸与关键扩容。从《义务教育数学课程标准（2022年版）》视角审视，其坐标清晰：在知识技能图谱上，它要求学生从“几个几相加”的乘法意义本质出发，自主经历7的乘法口诀的编制过程，达到熟练记忆与准确应用，并借此完善对乘法口诀体系的整体认知，为后续学习8、9的乘法口诀及用乘法解决实际问题奠定坚实的运算基石。其认知要求从“理解”编制原理跨越到“熟练应用”解决问题。在过程方法路径上，本课是渗透数学思想方法的绝