二年级上册语文《风娃娃》教学设计.docx

二年级上册语文《风娃娃》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于“文学阅读与创意表达”学习任务群。根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第一学段的要求，本课教学需着力于引导学生“阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命”，并“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思”。从单元知识链看，本课是巩固识字写字方法、学习借助提示复述故事、初步体会事理逻辑的重要节点。知识技能图谱上，需掌握“助、使”等生字，理解“断断续续”、“摇摇摆摆”等词语，并能正确、流利地朗读课文；其认知层级从“识记”生字，迈向“理解”词语在语境中的含义，并为“应用”复述技能打下基础。过程方法路径上，课标