综合实践活动 六七年级《家校协同：家长会组织与沟通艺术》教学设计.docx

综合实践活动六七年级《家校协同：家长会组织与沟通艺术》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本教学设计依据《义务教育综合实践活动课程标准》，立足六七年级学生小升初过渡期的身心发展特点，结合家校共育的现实需求与实践要求，聚焦核心素养培育。在知识与技能维度，核心概念涵盖家长会本质、家校沟通原则、会议组织规范等，关键技能聚焦家长会策划、实施与反馈优化。认知水平分为了解、理解、应用、综合四个层级，通过结构化思维导图构建知识网络，助力学生形成系统认知框架。

过程与方法维度，倡导合作探究、情境体验的学科思想方法，通过角色扮演、小组共创、案例研讨等形式，让学生在互动实践中提升沟通协作、问题解