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XX一中2026年春季学期初二年级校园职业体验分享会活动方案

为落实“立德树人”根本任务，践行“全面发展、知行合一”的教育理念，帮助初二年级学生拓宽视野、树立正确的职业观和人生观，明确学习目标，激发学习动力，引导学生了解不同职业的特点、职责与价值，培养学生的社会适应能力、职业探索意识和自我规划能力，丰富校园文化生活，搭建学生交流分享、互助成长的平台，XX一中特举办2026年春季学期初二年级校园职业体验分享会活动。为确保活动公平、有序、高效开展，明确活动流程、参与要求及相关职责，规范活动各环节工作，保障活动质量，特制定本方案，供全体师生、班主任及相关工作人员严格遵照执行。

一、活动基本信息

活动主题：职悟成长，筑梦未来——解锁职业密码，规划青春航向

参与对象：XX一中2026年春季学期初二年级全体学生（以个人或小组为单位参与分享，小组每组2-4人，可自由组合；全体学生参与观摩，鼓励全员积极参与、主动分享）

活动内容：学生结合自身职业体验经历（如家庭职业体验、社区职业见习、假期兼职体验、模拟职业实践等），自主准备分享内容，通过现场讲述、PPT演示、情景模拟、实物展示等形式，分享职业体验中的所见、所闻、所感、所获，介绍体验职业的工作内容、职业要求、职业价值，交流职业体验中的收获与困惑，传递积极向上的职业追求和人生态度；分享内容需真实、具体、贴合学生生活，兼具教育性和感染力，引导学生树立正确的职业认知。

活动时间：2026年4月29日（星期二）下午16:00—18:00（若遇特殊情况，另行通知调整）

活动地点：学校大礼堂（分享主场地）、初二年级各教室（同步直播观摩，无法到场的学生在教室观看直播）

组织单位：主办单位——XX一中教务处、初二年级组、德育处、心理健康中心；承办单位——初二年级全体班主任、学生会、广播站；协办单位——学校后勤保障处、信息技术组、美术教研组

活动目的：通过本次校园职业体验分享会活动，帮助学生了解各类职业的特点、职责与发展前景，打破职业认知壁垒，树立正确的职业观、人生观和价值观；引导学生结合自身兴趣、特长，思考未来职业方向，明确学习意义，激发学习动力；锻炼学生的语言表达能力、逻辑思维能力、舞台展示能力和团队协作能力，促进学生全面发展；营造“主动探索、乐于分享、积极向上”的校园氛围，搭建学生交流职业体验、探索职业道路的平台，助力学生做好青春规划、筑梦未来。

二、活动筹备与实施安排

本次校园职业体验分享会活动分“宣传动员、赛前筹备、分享者初审、现场分享、总结表彰”五个阶段，各阶段明确责任分工、时间节点，环环相扣、有序推进，确保活动顺利开展，为学生提供优质的分享和观摩体验。

（一）宣传动员阶段（4月22日—4月25日，共4天）

初二年级组召开班主任联席会议，传达本次校园职业体验分享会活动方案、活动要求、流程及相关职责，明确各班主任为班级活动组织第一责任人，负责组织本班学生参与分享、赛前动员及分享内容指导等工作，鼓励各班积极参与，打造优质分享作品。

各班主任利用班会课、自习课，向学生详细介绍活动目的、主题、内容、流程及注意事项，展示职业体验分享案例、优秀分享视频，讲解分享内容设计、PPT制作、舞台表达的小技巧，激发学生的参与热情；引导学生自愿参与分享，自主确定分享形式（个人或小组），回忆自身职业体验经历，梳理分享思路，初步确定分享主题和核心内容。

心理健康中心教师、语文教师利用课堂或课余时间，为学生提供专业指导，帮助学生梳理职业体验中的收获与感悟，规范分享内容的逻辑的结构，指导学生提升语言表达能力；信息技术组、美术教师指导学生制作分享所需的PPT、背景音乐、道具等，鼓励学生发挥创意，丰富分享形式，提升分享的观赏性和感染力。

学生会、广播站负责制作活动宣传海报、横幅，通过校园宣传栏、初二年级年级群、班级群、校园广播站等渠道，发布活动预告、活动规则及注意事项，营造浓厚的活动氛围；通知全体学生按时观摩活动，鼓励学生主动交流职业体验心得，积极参与现场互动。

各班主任统计本班参与分享的学生人数、小组数量及分享主题，填写《班级分享者登记表》，于4月25日18:00前统一上报至初二年级组办公室，由初二年级组汇总整理，统筹安排后续初审及现场分享工作。

（二）赛前筹备阶段（4月26日—4月28日，共3天）

活动筹备：由初二年级组、学生会、心理健康中心牵头，组建活动筹备小组，明确分工，提前开展各项筹备工作：

规则细化：结合初二年级学生的年龄特点和认知水平，细化活动规则、分享者评审标准、舞台展示礼仪及违规处理办法，重点强调分享内容的真实性、正能量及现场纪律要求，打印分发至各班主任、分享者及工作人员。

节目安排：根据各班级参与分享的人数、小组数量，合理安排现场分享顺序，制定详细的分享流程表，明确每位/每组分享者的分享时间（个