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语文园地四

教学目标

1.知道能借助关键语句或关键语句的提示概括一段话的大意,把握关键语句在自然段中可能出现的位置。

2.能仿照例子写下自己的观察和思考

3.学习“对调”和“移动”两种修改符号,并尝试着运用。

4.朗读、背诵古诗《滁州西涧》。

教学重点

1.知道能借助关键语句或关键语句的提示概括一段话的大意,把握关键语句在自然段中可能出现的位置。

2.能仿照例子写下自己的观察和思考。

3.学习“对调”和“移动”两种修改符号,并尝试着运用。

教学准备

教学课件、单元复习单、课堂练习单。

◆单元复习单:读读课文语段,填一填。(课前完成)

◆课堂练习单:试着用学过的方法概括自然段的大意。

语段1:小城里毎一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

语段2:海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

语段3:西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝责的肥料。

课时安排

2课时。

第1课时

课时目标

知道能借助关键语句或关键语句的提示概括自然段大意,把握关键语句在自然段中可能出现的位置。

教学过程

一、学习“交流平台”,梳理概括方法

1.组织学生回顾本单元的语文要素。

板书:借助关键语句概括一段话的大意.

2.组织“单元复习单”的交流,梳理借助关键语句概括自然段大意的方法。

(1)课件呈现《花钟》第一自然段,组织讨论。

①提问:哪句话是关键语句?

预设1:一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

追问:为什么你没有用整句话来概括这个自然段的大意?

预设2:要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

引导:仔细想想,这句话中的哪部分内容才能准确概括这个自然段的大意？

②出示表格中“《花钟》第一自然段”的“关键语句”和“自然段大意”。

③小结:有时候,我们要对关键语句做适当的删减,才能准确概括一段话的大意。

(2)课件呈现《花钟》第二自然段,组织讨论。

①提问:哪句话是关键语句?

预设1:植物开花的时间,与温度、湿度、光照、昆虫的活动有关系。

点评:关键语句是一个问句,借助这个问句的提示,我们可以在这个自然段中找到答案,从而概括出这段话的大意。

预设2:不同的植物为什么开花的时间不同呢?

引导:这是个问句,用它来概括这段话的大意并不合适,我们可以借助这句问句的提示,到文中找到答案再概括。

②出示表格中“《花钟》第二自然段”的“关键语句”和“自然段大意”。

③小结:有时候,一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。

(3)课件呈现《小虾》第三自然段,组织讨论。

①提问:哪句话是关键语句?预设:缸里的小虾十分有趣。

②呈现表格中“小虾第三自然段”的“关键语句”和“自然段大意”。

(4)课件呈现填写完成的“单元复习单”,组织学生观察比较。

提问:你发现什么?为什么有的自然段大意就是关键语句的意思,有的却不是?

预设1:三个关键语句,有的在首句,有的在第二句,但是都在自然段靠前的位置。

提醒学生:关键语句出现在自然段末尾的也很多。

板书:位置:开头中间结尾

预设2:有的关键语句概括了自然段所有的主要内容,自然段大意就是关键语句的意思。有的关键语句没有完全概括自然段大意,所以要补充。概括自然段大意,语句应该尽可能简洁。

板书:

摘用关键语句

改造关键语句(删减补充)

3.借助板书,小结。

借助关键语句概括一段话的大意可以分三步:第一步,读懂自然段中的每一句话,看看是否有关键语句,注意关键语句可能出现的位置。第二步,如果找到了关键语句,想想如何借助关键语句概括自然段大意,注意有时可以直接摘录关键语句,有时需要进行删减,有时需要增加内容。第三步,读读摘录或修改过的关键语句,看看能不能再简练一些。

二、运用概括方法,尝试概括自然段大意

1.指导学生拓展运用,选择并添加关键语句。

(1)出示语段,组织学生选择能概括自然段大意的句子。

语段1:大街上有玲珑剔透的宫灯,有活泼可爱的动物灯,有富有时代气息的广告灯,还有栩栩如生的植物灯…

①大街上的灯真漂亮啊!

②元宵节晚上灯的种类真多啊!

③除了这些灯,还有食物灯。

语段2:你看!花坛边的大人们在交谈,一片欢声笑语;有几个小男孩在学骑自行车,歪歪扭扭的,好像刚学走路的长颈鹿;远处的孩子们在跳绳,脚尖刚接触到地面就弹跳了起来,好像脚底装了弹簧一样。

①阳光明媚