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基于信息技术支持的初中历史课堂时空观念培养研究论文

摘要：本文以信息技术为支持，探讨如何在初中历史课堂中培养学生的时空观念。通过对现有教育现状的分析，提出具体的教学策略，旨在为初中历史教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：信息技术；初中历史；时空观念；培养策略

一、引言

（一）信息技术在初中历史教学中的重要性

1.提高教学效率：随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。将信息技术融入初中历史教学，可以使抽象的历史知识具象化，提高学生的学习兴趣，进而提高教学效率。例如，通过多媒体教学，教师可以将历史事件以图片、视频等形式呈现，使学生在直观的视觉冲击下，更好地理解历史背景、事件经过和影响