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高中生物课堂中校园植物教学与生态伦理教育融合的探索论文

**摘要**：本文旨在探讨高中生物课堂中校园植物教学与生态伦理教育融合的可行性与实施策略。通过分析当前高中生物教学的现状及生态伦理教育的缺失，提出将校园植物资源引入课堂，构建生态伦理教育的新模式。文章从教学理念、教学内容和方法三个方面进行深入探讨，旨在提升学生的生态意识和责任感，促进综合素质的全面发展。

**关键词**：高中生物；校园植物；生态伦理教育；融合；教学策略

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**一、问题的提出**

在当前高中生物教学中，尽管植物学内容占据了重要地位，但如何有效利用校园植物资源，并将其与生态伦理教育有机结合，仍是一个亟待解决的问题。这一问