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【中班语言教案】中班语言教案：有家真好

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班语言教材，主要内容故事《有家真好》。

故事讲述了一只小鸟在寻找家的过程中，历经困难，最终找到了属于

自己的家，感受到了家的温暖。通过故事，让幼儿理解家的意义，培

养幼儿对家庭的热爱和感恩之心。

二、教学目标

1.帮助幼儿理解故事内容，体会故事所传达的家庭温暖和亲情的

重要性。

2.培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言理解能力。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿理解故事内容，体会家庭的温暖和亲情的重要性。

难点：培养幼儿的倾听和表达能力，提高他书的语言理解能力。

四、教具与学具准备

教具：故事课件、图片、家庭角色扮演卡牌等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）：

利用故事课件，展示故事开头部分，引导幼儿观察画面，激发

幼儿的兴趣。提问：“你们看到了什么？小鸟什么要离开家？”

2.故事讲述（10分钟）：

教师以生动的语言讲述故事，过程中适时提问，引导幼儿关注

故事细节。例如：“小鸟在寻找家的过程中遇到了哪些困难？”“它

什么感到伤心？”

3.故事讨论5（分钟）：

讲述故事结束后，组织幼儿进行讨论。提问：“小鸟找到了家,

它的心情怎样？什么？”引导幼儿理解家庭的重要性，培养他们对

家庭的热爱和感恩之心，

4.角色扮演（5分钟）：

分发家庭角色扮演卡牌，让幼儿扮演故事中的角色，进行情景

再现。锻炼幼儿的倾听和表达能力，提高他们的涪言理解能力。

5.实践活动5（分钟）：

让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等工具，制作一个属于自己

的家庭手工制品，如家庭树、家庭成员卡片等。培养幼儿的动手能力

和创造力。

六、板书设计

板书有家真好

板书内容：

家庭的重耍性

关爱家人，学会感恩

七、作业设计

1.请幼儿回家后，与家人分享本节课所学故事，并谈谈自己对家

庭的认识和感受。

2.家长协助幼儿拍摄一张家庭成员的合照，下周带到幼儿园进行

展示。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课中，幼儿积极参与讨论，动手制作家庭手工制品，表现

出对家庭的爱护和感恩之情。但在角色扮演环节，部分幼儿表现出胆

怯、不敢表达的现象，需要在今后的教学中加强锻炼。

拓展延伸：

结合本节课的容，可以开展家庭主题的系列活动，如家庭照片

展、家庭故事分享等，让幼儿更加深入地理解家庭的重要性，培养他

们的家庭观念。同时，可以邀请家长参与活动，噌进家校沟通，共同

关注幼儿的成长。

重点和难点解析：

1.重点：帮助幼儿理解故事容，体会故事所传达的家庭温暖和

亲情的重要性。

2.难点：培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言理解能力。

对于这两个重点和难点，我们将进行详细的补充和说明。

一、重点解析：帮助幼儿理解故事容，体会家庭温暖和亲情的

重要性

1.故事容解析

《有家真好》是一篇描绘小鸟寻找家的故事。故事中，小鸟在寻

找家的过程中历经困难，找到了属于自己的家，感受到了家的温暖。

在这个过程中，小鸟遇到了许多不同的动物，它们都有自己的家，这

让小鸟对家有了更深的认识。

故事以小鸟找到家并为家建设为结尾，让幼儿感受到家庭的温暖

和亲情的重要性。通过故事，幼儿可以理解到家是一个人最温暖的港

湾，家人之间应该相互关爱、支持。

2.教学活动设计

（1）情景引入：利用故事课件，展示故事开头部分，让幼儿观察

画面，引发幼儿对故事的兴趣。

2（）故事讲述：教师以生动的