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高校学术不端行为处理办法

第一条为规范学术行为，维护学术诚信，营造风清气正的学术环境，保障学校教学、科研活动健康有序开展，根据《中华人民共和国高等教育法》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（教育部令第40号）等法律法规及相关文件精神，结合本校实际，制定本办法。

第二条本办法适用于本校从事学术活动的所有人员，包括教师、科研人员、教学辅助人员、学生（含学历教育学生与非学历教育学生）、访问学者、进修人员及以本校名义参与学术活动的其他人员（以下统称“当事人”）。

第三条本办法所称学术不端行为，是指当事人在学术研究及相关活动中违反学术规范、违背学术诚信的行为，具体包括但不限于以下情形：

（一）剽窃、抄袭他人学术成果。包括直接复制他人论文、著作、研究报告、实验数据、图表、设计方案等内容而未标注来源；将他人未公开发表的研究思路、实验方法、数据结论等以自己名义发表；通过改写、翻译、拆分等方式变相使用他人成果且未明确说明；使用人工智能工具生成内容冒充原创成果等。

（二）伪造、篡改研究数据或资料。包括编造不存在的实验过程、调查结果或文献引用；对实验数据、调查记录、统计结果等进行选择性取舍或修改，导致研究结论偏离客观事实；虚构访谈对象、实验样本或科研合作关系；伪造专家评审意见、学术奖励证书、论文收录证明等支撑材料。

（三）不当署名或贡献不实。包括未参与实际研究或创作却在成果中署名，或未经本人同意将他人列为作者；将对研究无实质贡献者标注为“通讯作者”“第一作者”；在合作研究中隐瞒实际贡献比例，夸大或贬低他人学术贡献；学生成果中指导教师未履行指导职责却强制署名等。

（四）论文或成果发表中的违规行为。包括将同一研究成果拆分后在不同期刊重复发表（合理分阶段发表且注明关联关系的除外）；未经期刊同意一稿多投；通过购买、代写、代投等方式获取论文或成果；利用期刊编辑、审稿人身份或关系获取不正当发表机会；在论文评审、成果鉴定中出具虚假评价意见。

（五）学术项目申报与评审中的违规行为。包括在科研项目、学术奖励、人才计划等申报材料中提供虚假学历、职称、研究经历、成果证明；虚构合作单位或合作关系；隐瞒已获资助情况重复申报；在学术评审活动中泄露评审信息、接受利益输送或进行利益交换。

（六）其他违反学术诚信的行为。包括滥用学术资源（如占用他人实验设备、科研经费）、阻碍他人正常学术活动（如恶意举报、封锁数据）、违反实验伦理规范（如未获伦理审查批准开展人体或动物实验）等。

第四条学校设立学术委员会，作为学术不端行为认定与处理的最高学术机构，负责对学术不端行为的性质、情节等进行学术判断。学术委员会下设学术不端行为调查委员会（以下简称“调查委员会”），由相关学科专家、法律专家、教师代表、学生代表等组成，负责具体调查工作。

第五条学校监察部门、教务部门、科研管理部门、研究生管理部门、人事部门等按职责分工协同配合：监察部门负责对涉及违纪违法的行为进行纪律调查；教务部门负责学生课程论文、毕业设计（论文）等教学环节的学术不端行为核查；科研管理部门负责科研项目、成果等科研环节的学术不端行为核查；研究生管理部门负责研究生培养过程中的学术不端行为管理；人事部门负责教职工学术不端行为的纪律处分执行。

第六条任何单位或个人发现学术不端行为线索，可向学校学术委员会或指定受理机构（以下简称“受理机构”）举报。举报应采用书面形式（含电子邮件），并提供以下信息：

（一）举报人的姓名、联系方式（匿名举报需提供可核查的线索）；

（二）被举报人的姓名、所属单位；

（三）涉嫌学术不端行为的具体事实、相关证据材料（如文献比对记录、实验原始数据、通讯记录等）；

（四）举报的时间、地点及其他必要信息。

第七条受理机构收到举报后，应在5个工作日内完成形式审查，决定是否受理：

（一）符合本办法适用范围且举报内容具体、有初步证据的，予以受理；

（二）举报内容模糊、无实质证据或超出本校管辖范围的，不予受理并告知举报人；

（三）对匿名举报，若提供的线索无法核查，暂不受理；若后续补充有效证据，可重新启动受理程序。

第八条受理后，调查委员会应在10个工作日内组成专项调查组（成员为单数，一般3-5人），其中至少2名相关学科专家、1名法律或管理专家。调查组成员与被举报人、举报人存在亲属关系、学术合作、利益关联等可能影响公正调查情形的，应当主动回避。

第九条调查程序包括但不限于以下步骤：

（一）查阅资料：调取被举报人相关学术成果、研究记录、实验数据、项目申报材料等原始资料；

（二）询问当事人：分别约谈举报人、被举报人及相关证人，制作询问笔录并由当事人签字确认；

（三）第三方核查：委托具有资质的机构进行论文查重、数据验证或专家评审；

（四）现场勘查：对涉及实验、调查的项目，实地核查实验场所、样本保存情况等；

（五）综合分析