四年级【美术(人美版)】中国画—学画青蛙-1教学设计.pdfVIP

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课程基本信息

第一学

课例编号学科美术年级四学期

期

课题《中国画——学画青蛙》

书名：义务教育教科书美术

教科书

出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月第1版

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

知识与技能：认识青蛙的习性及形象特点，初步掌握中国画浓淡不同的墨

色，中、侧锋不同的用笔等笔墨语言，以及画面的聚散和青蛙的画法。尝试写

意青蛙的表现方法，能用浓淡墨色和中、侧锋用笔方法，表现不同动态的青蛙。

过程与方法：在观察、体验、探究等学习过程中，感悟中国写意画一一青

蛙的表现方法。

情感、态度和价值观：体验中国画的笔墨情趣及艺术魅力，丰富审美感受，

养成观察生活的习惯，感悟绘画与生活的关系。

教学重点：初步学习用浓淡不同的墨色，中、侧锋不同的用笔等中国水墨

语言表现青蛙，了解中国画聚散等构图安排。

教学难点：青蛙的动态及用笔、用墨方法。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

（一）音画联觉，感知青蛙

0/1

欣赏中国画作品《蛙声十里出山泉》，听小青蛙“呱呱呱”

分

一、

25叫声，体会齐白石爷爷通过联想创造的“蛙声十里”的意境。

秒引入

猜一猜，你们知道小蝌蚪长大了会变成什么吗？

（二）分享青蛙知识

关于小青蛙，同学们都了解什么？

学生1：老师，我知道青蛙是两栖动物，可以在陆地生活，

也能在水中生活。

学生2：我知道小青蛙专门吃害虫，是农民伯伯的好帮手。

小结：这就是我们今天要用中国画艺术表现形式，表现的主

角——小青蛙。

出示课题：《中国画——学画青蛙》

（一）观视频“师法自然”

中国画讲究“师法自然”，也就是向大自然学习。

老师这有段有趣的视频，请同学们仔细观看，看看小青蛙的

生活环境，外形特点，以及运动时有怎样的变化？

（二）识图找寻外形特点

通过观看视频和图片，综合分析青蛙的外形、结构和运动时

的特点。

1

分1.青蛙的外形有什么特点？青蛙身体由哪几部分组成呢？

26二、

学生1：老师，我发现小青蛙是绿色或者棕色，肚皮是白色，

秒图像

/5识读眼睛很大。

分观外

学生2：青蛙是由头、躯干和四肢三部分组成。

15形

秒2.找秘密：青蛙的前脚和后脚的脚趾头一样多吗？青蛙蹲坐

时，前腿和后腿是怎样弯曲的？

学生1：哦！原来不一样多。青蛙的前脚上有4个脚趾，后