三年级【美术(人美版)】《水墨游戏（二）》-1教学设计.pdfVIP

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课程基本信息

第一学

课例编号学科美术年级三学期

期

课题《水墨游戏（二）》

书名：义务教育教科书美术

教科书

出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

知识与技能：了解焦、浓、重、淡、清五种墨色。认识国画技法的独特韵味，

初步掌握在不同笔法、墨法下所产生的不同水墨效果，能进行简单的水墨创作表

现。

过程与方法：在体验、尝试中了解水墨变化的丰富性，通过观察、分析感知

水墨表现的灵活性。

情感、态度和价值观：体验水墨表现的趣味和奇妙效果，养成健康的审美情

趣，养成热爱祖国艺术的情感。

教学重点：了解焦、浓、重、淡、清五种墨色，在尝试体验中感知水墨的丰

富变化，并初步学习运用不同笔法、墨色进行创作表现。

教学难点：运用笔墨大胆表现富有水墨情趣的作品。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

0秒一、（一）知识回顾：复习画中国画用的文房四宝。

／知识同学们还记得画中国画用的文房四宝吗？它们是笔、墨、纸、

1分回顾砚。

05导入（二）欣赏作品：教师展示利用四种方法创作的水墨效果画面。

秒新课看到这4幅画面你有什么感受？这些画面是由4种不同方法在

生宣纸上表现出来的。

（一）探究水墨游戏方法

1.欣赏水墨作品

展示用印墨法创作的水墨画。

这些画面有的像云雾，有的像流水，有的似梦境，它们都是用

印墨法创作出来的？

2.师生互动玩游戏

师生一起玩水墨游戏，利用视频依次演示4种水墨游戏方法。

（1）印墨法：用毛笔蘸浓墨，在清水盆中涮一下，墨就融入

到清水之中，然后把宣纸轻轻放入水盆中，浮在水面上的墨就印到

了宣纸上，形成了独特的画面，然后再轻轻的把宣纸取出，一幅用

印墨法创作的水墨画就做好了。

让水与墨交融在一起就能印出神奇的画面。请你想一想在这样

1分二、

的画面上再添加些什么，让作品变的更有趣？

05探究

了解印墨法之后进行连线游戏。教师出示打乱的滴染法、揉纸

秒水墨

皴墨法、水冲墨法文字与画面效果，学生进行连线。

／游戏

（2）滴染法：用毛笔蘸淡墨滴在宣纸上，滴出来很多淡墨点

10方法

之后再蘸浓墨滴在画面上，注意浓墨与淡墨的适当结合。还可以先

分

在画面上滴一些清水点，然后再滴墨。滴墨时建议把毛笔竖起来，

上下用力控制好毛笔的速度，表现出大小不同的墨点。

同学们在滴墨时注意浓墨与淡墨的适当结合。

（3）揉纸皴墨法：先将一张宣纸揉成一个纸团，然后打开展