“风景园林艺术与设计原理”课程思政教学研究与实践——以北华大学风景园林专业为例.pdfVIP

园艺沙龙现代园艺2024年第13期

“风景园林艺术与设计原理”课程思政教学研究与实践

一以北华大学风景园林专业为例

于志会，赵妍

（北华大学林学院，吉林吉林132013)

摘要：传统的教学改革大多着重于通过改变教学方法和教学手段等方式来激发学生的学习积极性，然而学生学习进一步提升还

离不开价值的引导。本研究以北华大学“风景园林艺术与设计原理”课程为实例，从课程概况出发，分析开展课程思政所具备的优

势，研究课程所蕴含的思政元素及其育人功能，探索在教学过程中运用典型案例进行教改且融入课程思政建设的路径，并阐述了

课程思政教学改革成效，实现推进“三全育人”综合改革，坚定文化自信。

关键词：风景园林专业；园林艺术原理；课程思政；教学改革

在当前全球化背景下，各种文化和文明的相互作是传承、发展和创新中华优秀传统文化；其次是通过学

用及交流日益频繁、密切。特别引人关注的是,现代风习古今经典园林案例培养学生热爱祖国大好山河的爱

景园林学起源于西方，至今在其发展过程中，无论