“盆景与插花艺术”实验教学实践——现代插花创新设计与制作.pdfVIP

2024年第12期现代园艺经验交流

“盆景与插花艺术”实验教学实践———现代插花创新设计

与制作

胡菊，农兰相，杨秀玲，梁芳，唐燕玲，李美芸，邓旭1111221*

（1玉林师范学院智慧农业学院，广西玉林537000；2广西生态工程职业技术学院园林与城乡规

划学院，广西柳州545004）

、艺术性和创新性，。

摘要“盆景与插花艺术”实验教学具有很强的实操性教学质量也直接关系到课程教学质量及人才培养水平

院

以现代插花创新设计与制作实验为例，基于花材形态结构、色彩、布局、意境等，结合中国文化、艺术、社会和自然等元素，与特定的场合、

引导学生，包括花束、桌花、瓶花、新娘

氛围融合，制作具有个性化、情感化和故事性的作品手捧花和颈花，旨在使学生更加了解现代插花

架构的审美特征及文化内涵，积累现代插花的知识，学会如何运用和借鉴文化进行插花创作，提升学生的创新能力。

关键词实验教学；创新；实践；现代插花

院

，具有创。

“盆景与插花艺术”融合文学、美学等为一体用、新制作、突破运用等能力

较强的实操性、艺术性和创新性，因此实验教学质量的1插花实验创新策略

[1]

高低直接关系到课程教学质量及人才培养水平。该课现代插花实验可以通过综合运用多种元素和技术

程为玉林师范学院智慧农业学院园林和园艺专业的一手段实现创新，包括但不局限于色彩创新。通过色彩学

门选修课程，旨在培养学生的合作与创新精神及审美情原理结合不同的环境特点，可以创造冲击力、感染力强

。，其中实验课是[7]

趣该课程分为理论课与实验课两部分的视觉效果；通过合理的花材布局，可以创造空间感、

通过教师现场讲解及操作传授设计与制作插花及盆景[8]，利用

立体感震撼的视觉效果；通过改变形态和结构悬

作品的方法、步骤与技巧，培养学生的实操基本技能，通、、面结合，可以营造层次

挂堆叠、叠加等技巧，点、线丰

过学生作品介绍加深对插花及盆景造型基本理论的理[9]，例如非传

富的艺术效果；运用不同的材质和媒介统花

解与领悟，活跃课堂气氛，