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- 2026-02-26 发布于山东
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园艺沙龙现代园艺2024年第21期
“三全育人”视域下园林专业课程实践育人途径探讨
张蒙蒙，刘念，吴强*
（贵州师范大学理与环境科学学院，贵州贵阳550025
摘要：为更好地促进园林专业人才的培养，梳理园林专业存在的问题：课程课时设置不合理、学科师资力量薄弱、与社会需求的
，探讨通过调整课程教学顺序、、搭建资源享平、
吻合度较低、与思政教育的融入点较少增加课程实践课时、构建新式课程体系台
建设实践（实训）基地、持续推进课程思政来提高园林专业育人质量。
关键词：全育人；园林专业课程；实践育人途径
，人们的，
随着全球化、信息化、网络化
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