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４中小学实验与装备２０２４年第６期第３４卷

装备与管理

“双减”背景下初中物理实践性作业调查分析研究

永登县树屏镇初级中学(７３０３１５)马金平

摘要:为了解“双减”背景下初中物理实践性作业在设计、实施、评价方面的现状ꎬ对兰州部分

师生开展了问卷调查ꎬ根据调研数据ꎬ认真剖析了存在的问题及其成因ꎬ并提出了相应的对策和

建议ꎮ

关键词:“双减”ꎻ初中物理ꎻ实践性作业ꎻ调查

二是测试题目ꎮ教师问卷的测试题目由１０个单选

１研究背景

题、１２个多选题和１个开放性题组成ꎬ从教师对

实践性作业是教师依据一定的目的ꎬ让学生“双减”政策的认识和态度ꎬ以及教师对初中物理

在真实的生活或实验场景中ꎬ通过调查、观察、实践性作业的设计、实施和评价的认识等方面进行

实验、体验、探究、制作等方式完成既定的任务ꎬ调查ꎮ学生问卷的测试题目由２３个单选题和６个

然后以调查报告、实验报告、小论文、小视频、小多选题组成ꎬ从学生对初中物理实践性作业的认识

制作的形式上交教师ꎮ与书面作业相比ꎬ实践和态度ꎬ以及学生对初中物理实践性作业设计、实

性作业更能锻炼学生的各种能力ꎬ更有助于培

施和评价的认识等方面进行调查ꎮ

养学生的核心素养ꎮ

２.２调查对象及实施

２０１７年以来ꎬ国家两办和教育部出台的关于

本研究对兰州市６０名初中物理教师进行了问

国家教育发展和改革的文件均要求强化实践性作

卷调查ꎬ回收问卷６０份ꎬ其中有效问卷５０份ꎬ有效

业ꎮ２０２２年４月颁布的«义务教育物理课程标

率为８３.３％ꎻ对兰州市ＸＸ中学新九年级３个班的

准(２０２２年版)»(以下简称“课标”)也明确提

１００名学生进行了问卷调查ꎬ回收问卷９８份ꎬ其中

出ꎬ作业设计要兼顾实践性作业ꎮ至此ꎬ实践性

有效问卷９５份ꎬ有效率为９６.９％ꎮ本次调查借助

作业被赋予了与书面作业几乎同等重要的地

“问卷星”发放和回收问卷ꎬ利用其在线ＳＰＳＳＡＵ平

位ꎮ为了解“双减”背景下初中物理实践性作业

台统计和分析数据ꎮ

在设计、实施和评价方面的现状ꎬ本研究对兰州

市部分师生进行了问卷调查ꎬ认真剖析了存在３调查结果及分析

的问题及成因ꎬ并提出相应的建议ꎮ

３.１调查结果

２研究设计３.１.１教师对“双减”政策的认识

２.１调查工具教师问卷调查了教师对“双减”政策的认识ꎬ

在认真研读大量相关文献和“双减”政策的基调查数据见表１ꎮ

础上ꎬ结合“课标”、现行北师大版初中物理教科书调查数据显示ꎬ教师对“双减”政策的理解因

对实践性作业的要求和课题组成员的从教经验ꎬ本人而异ꎬ虽然他们都认为“双减”政策可在减轻学

研究编制了«初中物理实践性作业的现状调查