原创力文档摘要
摘要
核心素养作为当代人才培养的关键要素，对学生的终身发展具有重要意义。数感
作为数学核心素养的首要组成部分，是培养学生数学素养的基础和重点。低年级学生
正处于从幼儿园过渡到小学的关键阶段，这一阶段不仅是培养数学兴趣的黄金期，更
是建立数感的重要时期。然而，当前教师在数感培养过程中仍存在诸多问题，亟待解
决。
本研究首先通过梳理国内外数感相关研究及《义务教育数学课程标准（2022版）》，
对数感的内涵及其构成要素进
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核心素养作为当代人才培养的关键要素，对学生的终身发展具有重要意义。数感
作为数学核心素养的首要组成部分，是培养学生数学素养的基础和重点。低年级学生
正处于从幼儿园过渡到小学的关键阶段，这一阶段不仅是培养数学兴趣的黄金期，更
是建立数感的重要时期。然而，当前教师在数感培养过程中仍存在诸多问题，亟待解
决。
本研究首先通过梳理国内外数感相关研究及《义务教育数学课程标准（2022版）》，
对数感的内涵及其构成要素进
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