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新人教版小学三年级数学应用题500题

本套题集严格依据新人教版小学三年级数学教材的知识体系和教学要求编写，内容涵盖了这一学年所有重点、难点的应用题类型。从基础的加减乘除运算应用，到稍复杂的两步运算、连乘连除、归一归总问题，再到与生活实际紧密相关的周长计算、时间认识、质量单位应用等，力求全面覆盖，循序渐进，帮助同学们由浅入深、扎实有效地提升解题能力。

一、表内乘除法应用题

这部分题目主要考察学生对乘法口诀的熟练运用以及对乘除法意义的理解，是解决更复杂应用题的基础。

（一）乘法应用题

1.求几个相同加数的和

*例：校园里有5行杨树，每行有6棵。校园里一共有多少棵杨树？

*思路：每行棵数×行数=总棵数。

2.求一个数的几倍是多少

*例：小红有8本故事书，小明的故事书数量是小红的3倍。小明有多少本故事书？

*思路：小红的本数×倍数=小明的本数。

（二）除法应用题

1.平均分（已知总数和份数，求每份数）

*例：把24块糖果平均分给4个小朋友，每个小朋友分到几块？

*思路：总数÷份数=每份数。

2.包含除（已知总数和每份数，求份数）

*例：妈妈买了30个苹果，每5个装一盘，可以装几盘？

*思路：总数÷每份数=份数。

3.求一个数是另一个数的几倍

*例：动物园里有6只老虎，30只猴子。猴子的数量是老虎的几倍？

*思路：猴子的数量÷老虎的数量=倍数。

二、万以内的加减法应用题

这部分题目重点考察学生对万以内数的加减运算的掌握，以及在具体情境中选择合适运算方法的能力。

（一）加法应用题

1.求总数

*例：三年级（1）班有男生25人，女生23人，这个班一共有多少人？

*思路：男生人数+女生人数=总人数。

2.求比一个数多几的数是多少

*例：商店里有红气球38个，黄气球比红气球多15个。黄气球有多少个？

*思路：红气球个数+黄气球比红气球多的个数=黄气球个数。

（二）减法应用题

1.求剩余

*例：妈妈带了100元去超市，买东西花了67元，还剩多少钱？

*思路：总钱数-花去的钱数=剩下的钱数。

2.求两数相差多少

*例：小明身高135厘米，小红身高128厘米，小明比小红高多少厘米？

*思路：较高的身高-较矮的身高=相差高度。

3.求比一个数少几的数是多少

*例：果园里有桃树56棵，梨树比桃树少22棵。梨树有多少棵？

*思路：桃树棵数-梨树比桃树少的棵数=梨树棵数。

（三）加减混合应用题

1.简单加减混合

*例：公交车上原有乘客42人，到站后下车15人，又上车18人。现在车上有多少人？

*思路：原有人数-下车人数+上车人数=现有人数。

三、多位数乘一位数应用题

这部分题目是在表内乘法基础上的扩展，考察学生对多位数乘一位数计算方法的掌握和应用。

1.基础乘法应用

*例：一套《童话故事》有4本，每本售价12元。买一套需要多少钱？

*思路：每本价格×本数=总价格。

2.带“大约”的估算应用

*例：一篇文章有8页，每页大约有290个字。这篇文章大约有多少个字？

*思路：每页大约字数×页数=总字数（估算）。

3.含有“0”的乘法应用

*例：一个书架有5层，每层可以放208本书。这个书架一共可以放多少本书？

*思路：每层放书量×层数=总放书量。

四、除数是一位数的除法应用题

这部分题目是除法知识的深化，考察学生对除数是一位数除法计算方法的掌握和应用。

1.基础除法应用

*例：学校买来360本课外书，平均分给6个年级，每个年级分到多少本？

*思路：总本数÷年级数=每个年级分到的本数。

2.有余数的除法应用（注意商和余数的单位及实际意义）

*例：有25个苹果，每4个装一盒，可以装满几盒？还剩几个？

*思路：总个数÷每盒个数=盒数……剩余个数。

*例：有25个苹果，每4个装一盒，至少需要几个盒子才能装完？

*思路：在上述基础上，若有余数，则盒数需加1。

五、周长相关应用题

这部分题目考察学生对周长概念的理解以及长方形、正方形周长公式的运用。

1.正方形周长

*例：一块正方形手帕的边长是25厘米，它的周长是多少厘米？

*思路：正方形周长=边长×4。

2.长方形周长

*例：一个长方形的游泳池，长50米，宽25米。小明沿着池边跑一圈，他跑了多少米？

*思路：长方形周长=（长+宽）×2。

3.利用周长求边长

*例：