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七年级组工作计划

一、指导思想

本学期，七年级组将紧紧围绕学校整体工作部署，以“立德树人”为根本任务，立足七年级学生的年龄特点与认知规律，聚焦学生行为规范养成与学习习惯培养，夯实基础，注重衔接，努力营造积极向上、和谐奋进的年级氛围。我们将以提升教育教学质量为核心，强化团队协作，深化教学研究，关注学生全面发展，为学生顺利度过初中起始阶段奠定坚实基础。

二、工作目标

1.学生发展目标：培养学生良好的道德品质和行为习惯，初步形成正确的学习态度和科学的学习方法，帮助学生顺利完成从小学生到初中生的角色转变与适应。关注学生个体差异，促进每一位学生在原有基础上获得进步。

2.教师发展目标：加强年级组教师队伍建设，提升教师的专业素养和教育教学能力，特别是针对起始年级教学策略的研究与实践能力。打造一支爱岗敬业、团结协作、富有活力的教师团队。

3.团队建设目标：增强年级组的凝聚力与战斗力，形成齐抓共管、协同育人的良好工作格局。

4.家校共育目标：构建和谐的家校沟通桥梁，引导家长科学育儿，形成教育合力。

三、主要工作内容与措施

（一）强化德育引领，塑造优良学风班风

1.抓实养成教育，奠定坚实基础

*入学教育：结合新生入学特点，组织开展适应性教育，包括校规校纪学习、校园文化解读、初中学习方法指导等，帮助学生尽快熟悉新环境、适应新生活。

*行为规范训练：以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为准则，加强日常巡查与引导，重点关注课堂纪律、课间秩序、文明礼仪、卫生习惯等方面，通过榜样示范、主题班会、个别谈心等方式，引导学生内化规范，外化行为。

*学风建设：营造浓厚的学习氛围，引导学生明确学习目标，培养学习兴趣，掌握科学的学习方法。鼓励学生勤奋刻苦、积极思考、乐于探究，杜绝抄袭作业、考试作弊等不良现象。

2.丰富德育活动，促进全面发展

*主题教育：围绕爱国主义、集体主义、感恩励志、安全法制、心理健康等主题，定期开展形式多样的主题班会、演讲比赛、手抄报评比等活动，提升德育实效。

*榜样引领：定期评选“学习标兵”、“行为规范示范生”、“进步之星”等，发挥榜样的示范带动作用，用身边人、身边事教育引导学生。

*心理健康教育：关注七年级学生的心理适应问题，通过心理辅导课、个别咨询、团体辅导等形式，帮助学生缓解学业压力，调适人际关系，培养积极乐观的心态。

（二）聚焦教学中心，提升教育教学质量

1.规范教学常规，夯实教学基础

*严格执行教学计划：确保各学科教学进度合理，内容落实到位。

*强化备课组建设：坚持集体备课制度，定时间、定地点、定主题、定中心发言人，共同研究教材、教法、学情，分享教学资源，力求备课实效。

*优化课堂教学：倡导启发式、互动式教学，鼓励教师积极探索符合学情的教学模式，注重培养学生的自主学习能力和核心素养。加强课堂巡查与反馈，提升课堂效率。

*精细作业管理：严格控制作业总量与难度，提倡分层作业、弹性作业，注重作业设计的针对性和有效性。认真及时批改作业，加强面批面改，强化作业反馈与订正。

*加强培优补差：关注不同层次学生的学习需求，制定个性化辅导方案，确保优等生“吃得饱”，学困生“跟得上”，促进整体提升。

2.深化教学研究，提升专业素养

*积极参与教研活动：组织教师参加学校及上级部门举办的各类教研活动、培训和学术交流，鼓励跨学科学习与研讨。

*开展听评课活动：定期组织组内公开课、示范课、研讨课，要求教师积极听课、评课，在交流与反思中共同进步。

*加强学情分析：认真做好单元检测、阶段性检测的命题、组织与分析工作，及时掌握学生学习状况，调整教学策略。

*关注起始年级衔接：特别重视小学与初中知识的衔接、学习方法的衔接和心理适应的衔接，帮助学生平稳过渡。

（三）加强团队建设，营造和谐协作氛围

1.强化年级组例会制度：定期召开年级组会议，传达学校精神，通报年级情况，研讨工作问题，部署阶段任务，统一思想，形成共识。

2.促进教师间交流合作：鼓励教师相互学习，取长补短，分享教育教学经验和心得，营造团结互助、积极向上的工作氛围。

3.关注教师身心健康：积极组织开展有益身心的文体活动，缓解教师工作压力，增强团队凝聚力。

（四）深化家校合作，构建育人共同体

1.召开家长会：期初召开全体家长会，向家长介绍学校及年级情况，共同探讨教育方法。期中适时召开部分学生家长会，针对性解决问题。

2.畅通沟通渠道：通过电话、微信、家访、家长开放日等多种形式，及时与家长沟通学生在校表现，了解学生在家情况，共同做好学生教育工作。

3.引导家长参与：鼓励家长参与学校及年级组织的各项活动，听取家长对年级工作的意见和建议，形成教育合力。

四、工作进度安排（