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《丁香结》同步练习

《丁香结》是作家宗璞的一篇散文佳作，以其清丽的笔触、深邃的意蕴，引导读者在平凡景物中体味生活的哲理。为帮助同学们更好地理解文本，深入领会作者情感，特设计以下同步练习。

一、文本感知与基础知识积累

1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

*点zhuì()

*窥()见

*笨拙()

*mēnglóng()()

*妩()媚

*愁yuàn()

2.解释下列词语在文中的含义。

*恍然：

*伏案：

*平淡无味：

*断断续续：

3.根据课文内容填空。

*作者描写了______、______、______等地的丁香花，它们分别具有______、______、______的特点。

*作者把丁香花喻为“丁香结”，原因有二：一是______；二是______。

4.用简洁的语言概括文章的主要内容。

二、语言品析与思维拓展

5.赏析下列句子中加点词语的表达效果。

*“有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”（“窥着”一词有何妙处？）

*“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”（“潇洒”、“朦胧”两个词语分别写出了白丁香和紫丁香怎样的情态？）

6.理解下列句子的深层含义。

*“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”

*你认为作者对“丁香结”的情感态度是怎样的？请结合文中语句简要分析。

7.文章开头写城里街旁、宅院里的丁香，中间写城外校园里的丁香，最后写斗室外的三棵白丁香，这样的行文安排有何好处？

8.作者由丁香结产生了哪些联想？你从中得到了怎样的人生启示？

三、读写结合与实践

9.宗璞的散文语言优美，意境深远。请你模仿本文的写法，描写一种你喜爱的植物，并尝试赋予它一定的象征意义。（150字左右）

10.生活中，你是否也曾遇到过“丁香结”式的烦恼或困惑？你是如何看待和应对的？请简要谈谈你的经历与感悟。

参考答案与提示（部分）

*提示1：注意“拙”是翘舌音，“妩”不要误读。“朦胧”二字均为月字旁。

*提示3：仔细阅读课文1-3自然段，找出描写丁香的地点及其特征。“丁香结”的两个原因，课文第4自然段有明确阐述。

*提示5：“窥着”运用拟人手法，赋予丁香花人的情态。“潇洒”、“朦胧”不仅写出了花色，更写出了花的神韵。

*提示6：这句话体现了作者对人生的豁达态度。理解时要结合上下文，以及作者对“丁香结”从“愁怨”到“解不完的结”的认知转变。

*提示9：选择自己熟悉的植物，抓住其形态、色彩、气味等特征进行描写，并思考其可以象征何种品格或人生感悟。

希望通过以上练习，同学们能更真切地感受《丁香结》的文学魅力，提升阅读理解能力与思辨能力，并从中汲取面对生活的智慧与力量。