2026年高二政治处理民族关系的原则平等团结共同繁荣课程说课稿.docxVIP

高二政治处理民族关系原则：平等、团结、共同繁华课程说课稿

1、说教材地位和作用：

本框是人教版、高中思想政治必修二、政治生活第三单元第七课第一框《处理民族关系原则：公平、团结、共同富强》。它是第七课中心，同步也是重点。《课程原则》规定用各民族互助事例，阐明坚持民族公平、民族团结和民族共同富强是我国社会主义时期处理民族关系主线原则；体现全国人民爱惜民族团结、维护国家统一、增进各民族共同富强愿望。

2、说教学目：

结合本框详细学问和学生实际状况，我把教学目确立为如下几点：

①学问与力量目：

学问目是：

理解我国有56个民族，我国是一种统一多民族国家；这是我国重要国情之一；

明确我国形成了公平、团结、互助、友好新型民族关系；

识记我国处理民族关系三个主线原则；

理解并识记我国处理民族关系三原则之间关系

力量目是：

我国处理民族问题原则，坚持了从实际动身，适合我国国情。让学生尝试用历史、辩证眼光观看、评价问题，提高学生比拟、鉴别力量以及分析问题、处理问题力量。

引导学生运用已经有历史、地理学问，深入学习书本。培育学生擅长将不一样学科学问结合起来，不停提高学生综合运用学问力量。

②过程与措施目：

我将采纳情景教学法、探究法、争论与讲授法相结合来贯穿新课教学全过程，在新课教学过程中，我将注意突出重、难点，调理清晰，紧凑合理。各项活动安排也注意互动、沟通，程度调动学生参与课堂乐观性、积极性。

③情感态度价值观目：

培育学生敬重不一样民族风俗习惯，与不一样民族团结友爱、友好相处观念；提高维护民族团结自觉性、使命感和责任感。

3、说教学重点、难点及其根据：

教学重点：我国处理民族关系三个主线原则

重点根据：只有把握了这局部内容，才能更好地理解和把握背面将要学习《民族区域自治制度》；并且目前我国社会上仍能存在破坏民族公平和民族团结行为，学好此局部内容，有助于增长学生民族意识。

教学难点：处理民族关系三原则之间互相关系

难点根据：谈起关系是比拟抽象，并且学生也没有学习过哲学，因此对这种关系理解会感到有些抽象。

4、说课时安排和教具预备：

我将预备用一种课时来讲解，教具重要是多媒体和黑板相结合。

二、说学情：

由于我所专家学生都是汉族，并且是生活在一种和平、幸福年月，很难体会到此前那种国家分裂、民族纷争困难境况，对于民族之间关系更是知之甚少。因此通过对本框学习，我信任他们将会对我国某些重要国情以及其他少数民族民情都会有一种更深入理解。

三、说教法及根据

在本框处理上，我重要采纳如下教学措施：

①直观演示法：运用图片等手段进展直观演示，激发学生学习爱好，活泼课堂气氛，增进学生对新学问有一种初步把握。

②活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式猎取学问，以学生为主体，使学生独立探究性得到充足发挥，培育学生自学力量、思维力量、活动组织力量。

③集体争论法：针对有关问题，组织学生进展分组争论，使学生在学习中处理问题，培育学生团结协作精神。

四、说学法及根据

在详细新课讲解过程中，我力争改掉以往那种“满堂灌”教学模式。坚持以学生为主体，引导学生自主学习。众所周知，教会学生应当学习学问，不如教会学生学习学问措施。因此，在本框教学过程中，将会规定学生采纳如下学法：

①自主探究法：规定学生在学习中对我设置教学情境进展思索并自主探究，以调动学生乐观性，增长教学实效。

②总结归纳法：通过学习，找到学问点之间辨别与联络，然后对所学学问点进展归纳总结，从而精确地把握学问体系。

五、说教学过程

【新课导入】（2至3分钟）

导入新课一直以来都是我比拟重视环节，结合本框详细内容，我在导入新课时采纳歌曲导入法，一首学生尤其熟识主旋律歌曲《爱我中华》，很自然就导入了新课《处理民族关系原则：公平、团结、共同富强》

设计意图：用歌曲导入与青少年爱好相符，有助于吸引学生留心力，调动学生学习爱好。

【新课专家】（32至35分钟）

在使同学们进入创设情境之后，乐观引导他们畅想。

首先，我会用PPT给同学们放某些我国有代表性民族图片让学生辨识，提高他们对民族感性熟悉。同步结合刚刚播放歌曲向同学们提问：我国当今民族状况是怎样？

学生争论、发言

设计意图：培育学生思索、归纳总结力量

教师总结：我国主线民族状况是：①我国有56个民族，除汉族以外，尚有55个少数民族②中华民族是定居在中国土地上所有民族总称③我国是一种统一多民族国家，这是我国重要国情之一

然后，我再次向同学