XX中学校七年级十六班班主任在学生综合素质评价填写指导班会上的填写规范讲解.docxVIP

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  • 2026-02-18 发布于四川
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XX中学校七年级十六班班主任在学生综合素质评价填写指导班会上的填写规范讲解.docx

XX中学校七年级十六班班主任在学生综合素质评价填写指导班会上的填写规范讲解

亲爱的同学们:

大家下午好!今天我们召开这场专题班会,核心任务是为大家详细讲解学生综合素质评价的填写规范,指导大家规范、准确、完整地完成本次综合素质评价填写工作。我是本班班主任XXX。

同学们,大家要牢记,学生综合素质评价不是一项简单的“任务”,而是对我们七年级以来学习生活、品德修养、能力提升、兴趣特长的全面总结和客观记录,更是我们初中三年成长档案的重要组成部分。它不仅关系到我们每学期的评优评先,更会伴随我们的中考升学,成为学校了解我们、评价我们的重要依据,直接影响着我们的成长轨迹。

七年级是我们初中生涯的起点,也是综合素质评价的开端,做好第一次填写工作,养成规范填写的习惯,至关重要。当前,部分同学对综合素质评价的填写要求不了解、不熟悉,容易出现填写不规范、内容不完整、表述不恰当,甚至虚假填写的问题,这些问题不仅会影响评价结果的真实性、客观性,还会给我们的成长档案留下遗憾。

基于此,今天我将从“填写原则、填写内容、填写规范、注意事项”四个方面,为大家逐字逐句讲解填写要求,每一条规范都要牢记于心、严格遵守。希望大家认真倾听、仔细记录,有疑问及时举手提问,确保每一位同学都能熟练掌握填写方法,顺利完成本次综合素质评价填写工作,为自己的初中成长档案写下规范、真诚的第一笔。

首先,我们明确综合素质评价的填写原则,这是我们填写的核心准则,必须严格遵守,不能有丝毫偏离。

第一,真实性原则。这是最基本、最重要的原则。填写的每一项内容、每一个细节,都必须是真实发生、客观存在的,不能虚构、不能夸大、不能抄袭。比如,填写“社会实践”时,要如实填写自己参与过的活动,不能编造未参与的经历;填写“获奖情况”时,要准确填写奖项名称、获奖时间,不能伪造奖项。真实的评价,才是对自己负责,也是综合素质评价的意义所在。

第二,完整性原则。综合素质评价的各项内容,无论是必填项还是选填项,都要逐一填写,不能遗漏、不能空缺。必填项必须全部完成,选填项要结合自己的实际情况,尽可能完整填写,充分展现自己的优势和特长。比如,“兴趣特长”一栏,不要空白,哪怕是擅长绘画、唱歌、跑步,或是喜欢阅读、练字、编程,都要如实填写,这是展现自我的重要窗口。

第三,规范性原则。填写时,要严格按照系统提示和填写要求,规范填写格式、规范表述语言、规范填写信息。字体要工整清晰(手写填写时),排版要整洁有序,语言要简洁明了、准确恰当,避免使用口语化、随意化的表述,更不能出现错别字、病句。

第四,针对性原则。填写内容要贴合自身实际,突出自己的个性和特点,避免千篇一律、照搬照抄。比如,填写“自我总结”时,要结合自己这一阶段的学习、生活、品德表现,写出自己的真实感受和成长收获,不要套用别人的模板;填写“特长表现”时,要具体说明自己的特长是什么、达到了什么水平,体现出自己的独特之处。

接下来,我们重点讲解填写内容及对应的填写规范。本次综合素质评价填写内容主要分为五大板块,每个板块的填写要求不同,规范也不同,我们逐一讲解,重点内容我会反复强调。

第一个板块,基本信息填写。这是基础内容,主要包括姓名、班级、学号、性别、出生日期等基本信息。填写规范:一是信息要准确无误,与自己的学生证、学籍信息保持一致,不能出现姓名写错、学号填错的情况;二是填写要规范,比如出生日期要按照“年-月-日”的格式填写,不能随意简写;三是字迹要工整,手写填写时,不能潦草、不能涂改,若有填写错误,要及时更正,确保基本信息无任何差错。

第二个板块,思想品德表现。这一板块主要评价我们的品德修养、行为习惯、集体观念、文明礼仪等方面,是展现我们道德品质的重要内容。填写规范:一是内容要具体,不能空洞、不能泛泛而谈。比如,不能只写“我品德良好”,要具体填写自己的表现,如“尊敬老师、友爱同学,主动帮助身边有困难的同学,遵守校规班规,不打闹、不违纪,认真完成值日任务,爱护班级公物”;二是表述要正面,要突出自己的优点和进步,比如“本学期,我逐渐养成了文明有礼的习惯,主动向老师问好,团结同学,积极参与班级集体活动,增强了集体荣誉感”;三是要实事求是,不夸大自己的表现,也不隐瞒自己的进步,客观记录自己的思想品德成长。

第三个板块,学业水平表现。这一板块主要填写我们的学习态度、学习习惯、学业成绩、学习收获等内容,直接反映我们的学习情况。填写规范:一是学习态度要真实表述,比如“我上课专心听讲、积极思考,主动发言,按时完成各项作业,认真对待每一次考试,遇到难题主动请教老师和同学,学习态度端正”;二是学业成绩要如实填写,按照本学期的考试成绩,准确填写各科成绩等级(或具体分数,按学校要求),不能篡改成绩;三是学习收获要具体,比如“本学期,我在语文阅读和写作方面有了明显进步,数学运算能力有所提升,

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