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XX区第一初级中学心理教研组长在心理健康教育活动月方案解读与系列活动介绍

各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好！心向暖阳，逐光成长，心理健康是青少年健康成长的核心底色，更是我校“立德树人”办学理念的重要内涵。为进一步加强我校心理健康教育工作，普及心理健康知识，提升全体师生的心理调适能力，培育积极乐观、健康向上的心理品质，营造尊重、理解、关爱、包容的校园心理氛围，结合我区教育局关于心理健康教育工作的部署要求，立足我校初中学生的心理发展特点和实际需求，心理教研组经过充分调研、研讨和打磨，制定了《XX区第一初级中学心理健康教育活动月实施方案》，策划了一系列形式多样、贴合实际、富有实效的心理健康教育活动。今天，我们召开本次专题会议，核心任务是详细解读活动月实施方案，全面介绍系列活动安排，动员全体师生积极参与，共同推动本次心理健康教育活动月取得圆满成功，助力每一位同学健康、快乐、全面成长。我是本校心理教研组长XXX。

各位老师、同学们，初中阶段是青少年心理发展的关键时期，也是心理品质形成的重要阶段。这一时期，同学们面临着学业压力、人际关系、青春期适应等多方面的挑战，容易出现情绪波动、心理困惑等问题；而各位老师在教书育人的过程中，也承担着较重的教学和育人压力，需要不断提升自身的心理调适能力和心理健康教育指导水平。

多年来，我校始终高度重视心理健康教育工作，健全心理健康教育工作体系，完善心理辅导室建设，配备专职心理教师，开展常态化心理辅导、心理健康课程、心理专题讲座等活动，有效缓解了学生的心理压力，提升了师生的心理健康素养，为同学们的健康成长保驾护航。本次心理健康教育活动月，是对我校常态化心理健康教育工作的进一步深化和拓展，旨在通过集中开展一系列主题鲜明、形式多样的活动，让心理健康知识走进每一个班级、惠及每一位师生，让每一位同学都能学会关爱自己、接纳自己，掌握基本的心理调适方法，让每一位老师都能提升心理健康教育能力，更好地助力学生成长。

今天，我将从两个核心方面，为大家进行详细解读和介绍：一是本次心理健康教育活动月实施方案的核心内容，明确活动主题、活动目标、活动时间和组织架构，让大家清楚活动的整体安排和核心导向；二是本次活动月的系列活动具体介绍，包括活动内容、活动形式、参与对象和具体要求，让大家明确参与方向，提前做好准备。请各位老师、同学们认真倾听、深入领会，积极主动参与到各项活动中来，共同感受心理成长的力量。

首先，我详细解读本次心理健康教育活动月实施方案的核心内容，这是本次活动月有序开展的根本遵循，希望各位老师、同学们认真把握。

第一，明确活动主题。结合初中学生心理发展特点和我校心理健康教育工作重点，本次心理健康教育活动月的主题确定为：“心向暖阳，逐光成长——守护青春心灵，筑梦美好未来”。主题的核心内涵是：引导全体师生关注心理健康，学会接纳自我、关爱自我，主动调节负面情绪，培育积极乐观的心态；引导师生之间、同学之间相互理解、相互关爱，构建和谐的师生关系、同伴关系；助力同学们在青春期的成长道路上，克服心理困惑，增强心理韧性，以阳光心态面对学习和生活，逐光而行、筑梦成长。

第二，明确活动目标。本次活动月围绕“普及知识、提升能力、培育品质、营造氛围”四大核心目标展开，具体分为三个层面：一是学生层面，普及心理健康基础知识，帮助同学们了解青春期心理发展特点，掌握情绪调节、压力应对、人际交往等基本心理调适方法，增强心理自我保护意识和心理韧性，学会正确处理学习和生活中的心理困惑，培育积极乐观、自信自强的心理品质；二是教师层面，提升全体教师的心理健康素养和心理健康教育指导能力，引导教师关注自身心理健康，学会调节工作压力，掌握基本的学生心理辅导技巧，能及时发现学生的心理异常信号，给予针对性的引导和帮助，形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的心理健康教育格局；三是校园层面，营造尊重、理解、关爱、包容的校园心理氛围，弘扬心理健康正能量，推动心理健康教育与校园文化建设深度融合，让心理健康教育融入校园的每一个角落，打造我校心理健康教育特色品牌。

第三，明确活动时间。本次心理健康教育活动月时间定为X年X月X日至X年X月X日，为期一个月，分为启动阶段、实施阶段和总结阶段三个环节，各环节衔接有序、重点突出，确保活动有序推进、取得实效。其中，启动阶段（X月X日-X月X日）主要开展活动启动仪式、方案解读和宣传动员工作；实施阶段（X月X日-X月X日）是活动核心环节，集中开展系列心理健康教育活动；总结阶段（X月X日-X月X日）主要开展活动总结、成果展示和经验提炼工作，固化活动成果，推动我校心理健康教育工作常态化开展。

第四，明确组织架构。为确保本次活动月顺利开展，我校成立了心理健康教育活动月专项工作小组，由校长任组长，分管德育副校长任副组长，心理教研组长、各年级组长、各班