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XX初级中学八年级二班班主任在第一次家长会上的家校共育沟通与规划

尊敬的各位家长：

大家晚上好！首先，请允许我代表XX初级中学八年级二班全体任课教师，向在座每一位家长的到来，表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间，莅临本次家长会——这既是对孩子们成长的重视，也是对我们学校、班级工作的理解与支持。八年级是初中阶段的“分水岭”，更是孩子们身心成长、学业提升的关键转折期，既承接七年级的适应与铺垫，也承载着为九年级冲刺奠基的重要使命。今天，我们召开本学期第一次家长会，核心就是搭建家校沟通的桥梁，坦诚交流孩子们的现状，明确本学期家校共育的重点的方向，凝聚教育合力，携手为孩子们的健康成长保驾护航。

首先，我简单介绍一下班级的整体情况，也和各位家长坦诚沟通现阶段孩子们的成长特点与核心需求。八年级二班共有XX名学生，经过七年级一年的相处，孩子们已经基本适应了初中的学习和生活节奏，形成了初步的班级凝聚力和良好的班风学风。但进入八年级后，孩子们的身心和学业都出现了新的变化：从心理上看，他们逐渐进入青春期，自主意识增强，渴望被尊重、被理解，同时情绪波动较大，易出现叛逆、浮躁、敏感等问题，亲子沟通也容易出现隔阂；从学业上看，学科难度明显提升，知识容量大幅增加，尤其是物理学科的加入，让孩子们的学习压力进一步增大，部分学生可能会出现偏科、成绩波动、学习动力不足等情况；从行为习惯上看，部分学生仍存在拖延、自律性不强、注意力不集中等问题，这些都需要我们家校携手，及时引导、共同纠正。

各位家长，孩子的成长从来不是学校单方面的事情，家庭教育是孩子成长的根基，学校教育是孩子成长的助力，只有家校同频、携手并肩，才能为孩子们搭建最坚实的成长平台。结合八年级学生的成长特点和班级实际情况，今天我重点和大家沟通三个方面的内容，也是本学期我们家校共育的核心规划。

第一，坦诚沟通，搭建高效畅通的家校联动桥梁。沟通是家校共育的前提，没有有效的沟通，就没有高效的共育。本学期，我们将建立多元化的家校沟通渠道，确保信息畅通、坦诚相待：

一是班级群沟通。班级群将作为日常沟通的主要平台，我会及时在群内发布学校、班级的各项通知、孩子的学习动态、班级活动情况，也会分享一些适合八年级学生的家庭教育方法、青春期心理疏导技巧。同时，也请各位家长关注班级群信息，避免遗漏重要通知；如果您有任何疑问、建议，或者想了解孩子的具体情况，也可以在群内留言，或者私下和我联系，我会第一时间回复、沟通。需要提醒的是，希望我们共同维护班级群的良好氛围，不发布无关信息、不传播负面情绪，聚焦孩子的成长与沟通。

二是一对一沟通。对于孩子出现的个性化问题，比如成绩波动较大、情绪异常、行为习惯有待改进等，我会主动和各位家长一对一沟通，坦诚反馈孩子的情况，共同分析问题根源，探讨解决办法。同时，也请各位家长主动关注孩子的在家状态，如果发现孩子有异常表现（如熬夜、厌学、情绪暴躁、不愿沟通等），及时和我沟通，我们携手介入、及时引导，避免小问题演变成大麻烦。

三是阶段性沟通。本学期，我们将结合期中、期末两次大型考试，以及月考、单元检测等阶段性评价，召开家长会或阶段性沟通会，全面反馈孩子们的学业情况、班级整体表现，总结家校共育中的亮点与不足，共同调整教育策略，确保家校共育方向一致、发力同步。

第二，聚焦重点，明确家校共育的核心发力方向。结合八年级的学段特点，本学期我们家校共育将重点聚焦三个方面，精准发力、协同推进：

一是关注青春期心理，做好亲子沟通引导。八年级是孩子青春期心理发展的关键期，叛逆、敏感、渴望独立是这个阶段的主要特点，很多家长都会面临“孩子不听话、不愿沟通”的困惑。在此，我想和各位家长分享几点建议：首先，学会尊重孩子，尊重他们的想法、尊重他们的隐私，不随意指责、不盲目说教，多站在孩子的角度思考问题，做孩子的倾听者而非管理者；其次，学会平等沟通，放下家长的架子，主动和孩子聊他们感兴趣的话题，比如同学、兴趣爱好、校园生活等，拉近亲子距离，让孩子愿意主动倾诉心声；最后，学会正向引导，当孩子出现情绪波动、叛逆行为时，不急躁、不打骂，耐心疏导，引导孩子正确表达情绪、学会换位思考，帮助孩子平稳度过青春期。

二是紧盯学业提升，做好学习习惯培养。八年级学业难度提升、压力增大，良好的学习习惯和科学的学习方法，是孩子应对学业挑战的关键。在学校，我们任课教师会严格要求孩子，注重课堂效率，加强课后辅导，帮助孩子夯实基础、攻克难点、查漏补缺；在家里，希望各位家长做好配合：第一，督促孩子养成规律的学习习惯，每天按时完成作业，不拖延、不敷衍，主动预习、课后复习，合理安排学习时间，拒绝熬夜玩手机、玩游戏；第二，关注孩子的学业状态，不盲目追求分数，重点关注孩子的学习态度、进步幅度，当孩子取得进步时，及时给予鼓励和肯定，增强孩子的学习自信心；