2026年春季学期校长在教职工政治理论学习会上的领学发言材料.docxVIP

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  • 2026-02-27 发布于四川
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2026年春季学期校长在教职工政治理论学习会上的领学发言材料.docx

2026年春季学期校长在教职工政治理论学习会上的领学发言材料

各位教职工同志们:

大家上午好!春启新程,学思践悟;凝心铸魂,笃行致远。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神及习近平总书记关于教育的重要论述,切实加强我校教职工思想政治建设,提升教职工政治素养和理论水平,引导全体教职工牢记育人初心、勇担时代使命,以坚定的政治立场、扎实的工作作风、精湛的业务能力,推动我校2026年春季学期教育教学工作高质量发展,今天我们召开教职工政治理论学习会,下面我结合近期学习重点和学校工作实际,与大家共同学习、交流感悟。

本次政治理论学习,我们重点围绕“坚守育人初心、筑牢政治根基、强化责任担当”三个核心方面开展领学,希望全体教职工认真聆听、深入思考、学以致用,把理论学习成果转化为教书育人、履职尽责的实际行动,真正做到学思用贯通、知信行统一。

一、提高政治站位,深刻认识新时代教职工政治理论学习的重要意义

教育是国之大计、党之大计,教师是立教之本、兴教之源。作为教育工作者,我们肩负着立德树人的根本任务,肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命,政治素质是首要素质,理论学习是终身课题。

当前,教育事业正处于高质量发展的关键阶段,新政策、新要求、新挑战不断涌现,加强政治理论学习,既是贯彻落实党中央关于教育工作决策部署的必然要求,也是提升教职工自身素养、适应新时代教育发展的现实需要,更是推动学校办学水平持续提升、办好人民满意教育的重要保障。

全体教职工要切实提高政治站位,摒弃“重教学、轻学习”“重业务、轻思想”的片面认识,树立“终身学习、主动学习”的理念,把政治理论学习作为一种工作责任、一种生活态度、一种精神追求,主动融入日常、抓在经常。要通过系统学习,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致,自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作,确保教育教学工作始终沿着正确政治方向前进。

二、聚焦学习重点,精准把握新时代教育领域政治理论核心内涵

结合新学期学校工作实际,本次及后续政治理论学习,我们要紧扣核心、突出重点,精准把握理论内涵,着力在学深悟透、融会贯通上下功夫,重点抓好三个方面的学习:

一是深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,筑牢思想根基。要重点学习习近平总书记系列重要讲话精神,深刻领会其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求,深刻感悟新时代党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。要坚持读原著、学原文、悟原理,不搞形式化、不做表面文章,真正做到学深悟透、入脑入心,把学习成果转化为坚定的理想信念和履职尽责的行动自觉。

二是深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,坚守育人初心。要重点学习习近平总书记关于教育工作的重要讲话、重要指示批示精神,深刻领会“为党育人、为国育才”的初心使命,深刻把握立德树人的根本任务,明确新时代教育工作的目标方向、重点任务和实践路径。要深刻理解“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,始终把立德树人贯穿教育教学全过程、各环节,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

三是深入学习教育领域相关政策法规,规范办学行为。要重点学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规,以及国家、省、市关于教育教学、师德师风、“双减”落实、校园安全等方面的政策文件,准确把握政策要求,规范自身从教行为。要坚持依法执教、廉洁从教,自觉遵守教师职业行为规范,坚守师德底线、不越师德红线,以高尚的道德情操、严谨的治学态度、务实的工作作风,树立人民教师的良好形象。

三、强化责任担当,推动理论学习成果转化为教书育人实际成效

政治理论学习的最终目的,是指导实践、推动工作。全体教职工要坚持学用结合、知行合一,把理论学习成果转化为教书育人、履职尽责的实际行动,以更加饱满的热情、更加务实的作风,扎实做好新学期各项工作。

一是要把理论学习与师德师风建设结合起来。师德师风是教师的立身之本、成事之基,要以政治理论学习为引领,不断加强师德师风修养,自觉践行新时代教师职业行为规范,关爱学生、尊重学生、包容学生,用心用情呵护每一位学生的健康成长。要自觉抵制不良风气,廉洁从教、为人师表,以高尚的人格魅力感染学生、影响学生,做学生健康成长的引路人。

二是要把理论学习与教育教学工作结合起来。教育教学是学校的中心工作,也是教职工的核心职责。要把党的创新理论、教育政策要求融入日常教学、教研、管理等各项工作中,坚持以生为本,深化课堂教学改革,优化教学方法,提升教学质量。要聚焦“双减”政策落实,规范作业管理、优

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