5.1《亲近大自然大自然中的快乐》核心素养教案 2026道德与法治二年级下册.docxVIP

5.1《亲近大自然大自然中的快乐》核心素养教案

教材分析

本课时内容出自人教版二年级《道德与法治》第二单元《大自然，谢谢您》的第5课。教材以优美的插画和儿歌为载体，通过“大自然中的快乐”“大自然的语言”等板块，引导学生感受自然之美、发现自然的奥秘，在体验与探究中建立起对大自然的热爱与尊重，落实“人与自然和谐共生”的理念。教材注重学生的直接体验，强调在实践活动中培养观察能力和审美情趣，是培养学生健全人格和责任意识的重要载体。

学情分析

二年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，好奇心强、想象力丰富，对大自然充满探索欲，但缺乏系统的观察方法和深度思考能力。他们在生活中已有亲近自然的零散经验，但尚未形成对自然规律的清晰认知，也未建立起主动保护自然的责任意识。本节课需通过生动有趣的活动，将学生的零散经验系统化，引导他们在体验中感悟自然的价值。

核心素养分析

1.政治认同：初步理解“人与自然和谐共生”的理念，认同保护自然是每个人的责任。

2.道德修养：在亲近自然的过程中，培养爱护花草树木、关爱生命的道德情感。

3.法治观念：了解《环境保护法》中保护自然环境的基本要求，树立初步的法治意识。

4.健全人格：通过观察、体验自然，培养积极乐观的生活态度和勇于探索的精神。

5.责任意识：树立“爱护自然，从我做起”的责任意识，主动参与简单的环保行动。

教学重点

1.引导学生在体验中感受大自然带来的快乐，发现大自然的语言。

2.培养学生观察自然、热爱自然的情感。

教学难点

1.帮助学生理解大自然与人类生活的密切联系。

2.引导学生将对自然的热爱转化为主动保护自然的实际行动。

教具准备

1.希沃白板课件（含动画视频《大自然的语言》、互动游戏、图片素材）

2.学生活动材料：观察记录卡、彩色画笔

3.相关视频：《四季的变化》（时长2分钟）、《小朋友在自然中玩耍》（时长1分钟）

教学过程

教学环节

教师活动、学生活动和设计意图

一、导入新课

1.希沃白板课件（含动画视频《大自然的语言》、互动游戏、图片素材）

2.学生活动材料：观察记录卡、彩色画笔

3.相关视频：《四季的变化》（时长2分钟）、《小朋友在自然中玩耍》（时长1分钟）

七、教学过程（40分钟）

（一）新知导入（5分钟）

1.播放视频《小朋友在自然中玩耍》，视频中展现孩子们在草地上奔跑、观察昆虫、聆听鸟鸣等场景。

2.教师提问：“视频里的小朋友们在哪里玩耍？他们玩得开心吗？你们在大自然里有过哪些快乐的经历呢？”

3.邀请2-3名学生分享自己在自然中的趣事，如“我在公园里追蝴蝶”“我和爸爸妈妈去河边钓鱼”等。

4.教师过渡：“大自然就像一个神奇的乐园，藏着无数的快乐和秘密。今天，就让我们一起走进大自然，亲近大自然！”

设计意图：通过贴近学生生活的视频和问题导入，激发学生的学习兴趣，调动他们已有的生活经验，快速进入学习情境。

二、讲授新课

活动一：大自然中的快乐（10分钟）

1.展示教材第16页“大自然中的快乐”插图，引导学生观察：“图里的小朋友们在做什么？他们的表情是怎样的？”

2.组织小组讨论（4人一组，时间3分钟）：“除了图里的活动，你还能在大自然里做哪些有趣的事？”

3.小组代表分享交流，教师适时追问：“在大自然里玩耍和在游乐场玩有什么不一样的感觉？”引导学生说出“更自由”“能听到小鸟唱歌”“能闻到花草香味”等感受。

4.播放音乐《春天在哪里》，带领学生做简单的律动，模仿小鸟飞、小花开等动作，沉浸式感受自然中的快乐。

设计意图：通过观察插图、小组讨论和律动体验，让学生充分表达在自然中的快乐感受，丰富对自然乐趣的认知，培养积极的情感体验。

活动二：大自然的语言（12分钟）

1.展示教材第16-17页“大自然的语言”板块，包括白云、蚂蚁、蝌蚪、大雁等图片。

2.教师提问：“天上的白云飘得高，为什么说明明天可能是晴天？蚂蚁搬家又预示着什么呢？”鼓励学生结合生活经验回答。

3.播放动画视频《大自然的语言》，通过生动的动画演示白云、蚂蚁、蝌蚪、大雁等自然现象背后的科学道理。

4.开展“我是大自然小侦探”活动：教师展示更多自然现象图片（如树叶变黄、蜻蜓低飞等），让学生分组讨论这些现象传递的“语言”，每组选派代表分享结论。

5.教师总结：“大自然用独特的方式和我们说话，只要我们仔细观察、认真倾听，就能读懂它的语言。”

设计意图：借助图片、动画和探究活动，引导学生发现自然现象与天气、季节变化的关联，培养观察能力和逻辑思维能力，激发对自然奥秘的探索欲。

活动三：四季的悄悄话（3分钟）

1.播放视频《四季的变化》，展示春夏秋冬四季的典型景色和动植物变化。

2.教师提问：“大自然在不同季节会说哪些悄悄话？春天来了，大自然会告诉我们什么？秋天又会带来什么消息