8.1《弘扬家庭美德孝心献给长辈》核心素养教案 2026道德与法治二年级下册.pdfVIP

8.1《弘扬家庭美德孝心献给长辈》教案设计

教材分析

本框题是三年级道德与法治课程中“家庭美德”主题的核心内容，以“孝心”为主线。

教材通过生动的生活场景插图、古诗《游子吟》和实践活动，引导学生感受长辈关爱。

它旨在让学生理解“百善孝为先”的传统美德，懂得孝亲敬长要从身边小事做起，是培养学

生健全人格和家庭责任感的重要载体。

学情分析

三年级学生正处于道德情感和行为习惯养成的关键期。

他们能感受到家人的爱，但对“孝”的理解较浅，往往停留在被动接受关爱，主动回报的意

识不足。

该阶段学生形象思维活跃，喜欢故事、游戏和实践活动，但抽象理解能力有限，需要通过具

体情境和体验式学习深化认知。

核心素养分析

1.政治认同：感受中华优秀传统文化中“孝亲敬长”的价值，增强对民族文化的认同感。

2.道德素养：体会长辈的关爱与付出，树立感恩意识，养成孝敬长辈的良好道德品质。

3.法治观念：初步了解《老年人权益保障法》中有关赡养扶助长辈的法律义务，明白孝亲敬

长既是道德要求也是法律责任。

4.健全人格：在关爱长辈的过程中培养同理心、责任感，形成积极健康的心理品质。

5.责任意识：学会从身边小事做起，主动承担关爱长辈的家庭责任，将孝心转化为日常行动。

教学重点

引导学生深刻感受长辈的关爱，理解“孝亲敬长”的内涵，并能在生活中践行具体行动。

教学难点

帮助学生将感恩情感转化为持续、主动的孝亲行为，养成稳定的责任意识和道德习惯。

教具准备

1.希沃白板课件（含教材插图、《游子吟》动画视频、孝亲故事短视频）

2.学生活动材料：“父母小档案”“心愿卡”空白模板

3.希沃互动游戏题库（选择题、判断题）

教学过程

教学环节教师活动、学生活动和设计意图

一、导入新课（一）新知导入：暖场游戏+话题引入（5分钟）

1.暖场游戏：教师提问：“同学们，在家庭里，谁最爱你们？谁每天

你们做饭、洗衣、辅导功课？”引导学生自由发言。

2.视频导入：播放1分钟公益短视频《妈妈的等待》，视频内容为孩子

从童年到成年，母亲默默付出的温暖片段。

3.过渡提问：“看完视频，大家有没有想起自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶

为我们做过的事？今天我们就一起走进家庭，聊聊如何把孝心献给长辈。”

4.设计意图：通过贴近生活的提问和共情视频，快速唤起学生的情感共

鸣，自然引入“孝亲敬长”的主题，激发学习兴趣。

二、讲授新课环节1：感受长辈的爱（8分钟）

1.教材图片赏析：展示教材中“妈妈照顾生病的我”“爸爸辅导我做题”

等四幅插图。

教师提问：“图里的小朋友分别得到了长辈怎样的关爱？你们有过类似的

经历吗？”

学生结合自身经历分享，教师适时追问：“当时你的心情是怎样的？”

2.古诗浸润：播放《游子吟》动画视频，教师带读并讲解诗意：“‘谁言

寸草心，报得三春晖’，母亲的爱像阳光，我们的孝心就像小草，永远也报答

不完这份恩情。”

3.设计意图：通过具象化的图片和经典古诗，让学生在情境中直观感受

长辈的无