第21课《古代诗歌五首——望岳》课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

望岳——·7下语文统编版·——

1、新课导入——·望岳·——

1.1走近诗人杜甫：唐代现实主义诗人，字子美，自号少陵野老，称他杜少陵、杜拾遗、杜草堂，杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，也被后人称为“诗圣”，与李白合称“李杜”。主要作品：《春望》、《旅夜书怀》、《三吏》、《三别》、《茅屋为秋风所破歌》等。

1.1走近诗人20-35岁读书壮游、结交朋友35-44岁长安求职、应试不得44-48岁安史之乱、家贫益甚48-59岁漂泊西南、生活艰辛

1.2写作背景《望岳》是杜甫24岁左右的早期作品。唐玄宗开元二十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，唐玄宗开元二十四年，年轻的诗人离开了长安，到衮州去省亲（其父杜闲时任衮州司马），此后大约三四年，他一直在山东、河北一带漫游，结交了不少朋友，这首诗就是这期间写的。

2、梳理诗意——·望岳·——

2.1古诗跟读望岳（唐）杜甫岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。

造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。

荡胸/生/层云，决眦/入/归鸟。会当/凌/绝顶，一览/众山/小。五言律诗每首8句，每句5字颔联颈联首联尾联

2.2梳理诗意望岳:望泰山。“望”统领全文，句句写所望之景。泰山，古时称岱山，泰山为五岳之首，又称岱宗。

2.2梳理诗意岱宗夫如何，齐鲁青未了。dàizōnɡfūrúhéqílǔqīnɡwèiliǎo首联：远望岱宗：山东省泰山。如何：怎么样。齐、鲁：齐国在泰山北，鲁国在泰山南。青：苍翠、翠绿的美好山色。未了：不尽，不断。释义：巍峨的泰山，到底如何雄伟？横跨齐鲁，青翠的峰峦连绵不断。

2.2梳理诗意造化钟神秀，阴阳割昏晓。zàohuàzhōnɡshénxiùyīnyánɡɡēhūnxiǎo颔联：近望造化：大自然。钟：聚集。神秀：神奇秀丽。阴：山的南面。阳：山的北面。割：分割。昏：昏暗。晓：明亮。释义：大自然将神奇和秀丽集聚于泰山，山的南面和北面被分割开来，一面昏暗，一面明亮。

2.2梳理诗意荡胸生曾云，决眦入归鸟。dànɡxiōnɡshēnɡcénɡyúnjuézìrùɡuīniǎo颈联：细望荡胸：心胸激荡。曾：同“层”，重叠。决眦：极力睁大眼睛看。决：裂开，眦：眼角。入：收入眼底，即看到。释义：山中层云生起，使心胸激荡，张大眼睛远望飞鸟归林。

2.2梳理诗意会当凌绝顶，一览众山小。huìdānɡlínɡjuédǐnɡyīlǎnzhònɡshānxiǎo尾联：愿望会当：终将，定要。凌绝顶：登上顶峰。凌，登上。小：以……为小。释义：终将登上泰山的顶峰，俯瞰众山，而众山就会显得渺小。

3、诗句赏析——·望岳·——

3.1诗句赏析设问手法，诗人自问自答，空间上跨齐鲁大地，时间上千古常青，从远望的角度，写出了泰山的连绵广阔，表达了对泰山的惊叹仰慕之情。岱宗夫如何？齐鲁青未了。

3.2诗句赏析运用拟人，一个“钟”字把大自然写活了，她将神奇和秀美都给了泰山，写出泰山的神奇秀美。造化钟神秀阴阳割昏晓运用夸张，一个“割”字，赋予高大的泰山主宰的力量，突出泰山的参天高耸。颔联以动写静，表达了诗人对泰山的喜爱与赞美之情。

3.3诗句赏析见山中云气层出不穷，故心胸亦为之激荡。“决眦”二字生动地写出诗人全神贯注地细望的神态，“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望，表现了诗人为面前的景观而着迷，想把这一切看个够，这情景将泰山的迷人景色表现得更为形象鲜明。荡胸生曾云，决眦入归鸟。

3.4诗句赏析“众山小”再次突出了泰山的高峻，写出了登顶雄视一切的气势。心理描写，由望岳而生发出的登岳愿望，“会当”表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。会当凌绝顶，一览众山小。

4、古诗小结——·望岳·——

4.1泰山之景泰山山势高峻齐鲁青末了泰山神奇秀美泰山连绵广阔阴阳割昏晓；会当凌绝顶，一览众山小造化钟神秀这首诗歌描写了泰山怎样的特点?从哪些句子中可以看出来?

4.2思想感情诗人赞美了泰山的神奇秀丽、高峻雄伟，流露出了对祖国河山的热爱、赞美之情。古诗最后两句，直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄，以及积极乐观的精神。这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

4.3古诗小结望岳热爱赞美积极乐观远望近望细望愿望连绵广阔神奇秀丽层云归鸟登顶之志