创新创业教育 高等教育的基本问题与创新创业教育的未来发展.ppt

**高等教育的基本问题与

创新创业教育的未来发展(1/2)（一）高等教育的几个基本问题1.社会导向与学术导向的矛盾（1）“学”与“术”的关系（2）“基础”与“应用”的关系**高等教育的基本问题与

创新创业教育的未来发展(1/2)2.个人需要与社会需要的矛盾（1）个人需要（2）社会需要3.一致性与多样性的矛盾**高等教育的基本问题与

创新创业教育的未来发展(1/2)4.现代化与传统的矛盾现代化过程中产生的代表现代化教育思想和观念，对传统教育思想具有进步性和明显的时代特征，并相互一一对应，也有是补充：**高等教育的基本问题与

创新创业教育的未来发展(1/2)（1）终身教育与生活准备教育（2）继续教育与阶段教育（3）回归教育与一次性教育（4）创业教育对专业教育、通识教育是补充注意现代和传统还没有分清的良莠理念、打着现代教育理念的旗号而并不被认同的理念等。**高等教育的基本问题与

创新创业教育的未来发展(1/2)5.依附性与独立性的矛盾高等教育管理体制上的两种截然不同的主张——西方国家往往是从独立性走向更大的依附性，即加强了国家和政府的干预；——我国则是从依附性走向相对独立性。——伯顿.克拉克认为大学应在学术、市场、政府三角形中寻找平衡。**高等教育的基本问题与

创新创业教育的未来发展(1/2)克拉克.克尔认为：现代大学是一种“多元的”机构——在若干意义上的多元：它有若干个目标，不是一个；它有若干个权力中心，不是一个；它为若干种顾客服务，不是一种。它不崇拜一个上帝；它不是单一的，统一的社群；它没有明显固定的顾客。它标志着许多真、善、美的幻想以及许多通向这些幻想的道路；它标志着权力的冲突，标志着为多种市场服务和关心大众。**高等教育的基本问题与

创新创业教育的未来发展(1/2)第三本护照教育——培养有创造个性的人多能力的教育**高等教育的基本问题与

创新创业教育的未来发展(1/2)（二）大学课程改革的主要课题1.课程模式变动的原因市场化、全球化、国际化和知识经济社会的影响。自由教育：难以满足工业社会和民主社会的需求通识教育：难以满足劳动力市场的需求科学教育：难以满足劳动力市场、国家建设和大众化的需要专业教育：难以满足不断变化的社会发展的需要**高等教育的基本问题与

创新创业教育的未来发展(1/2)2.探索一种新型课程模式：培养多种能力的教育模式现在仅是理念，没有课程体系。这种模式应能满足市场变化、职业发展、继续教育和国际竞争的需要。（transferableskill）**高等教育的基本问题与

创新创业教育的未来发展(1/2)(1)满足企业发展的需要，具有多种专业能力和职业技能，即毕业就能适应岗位的毕业生——专业教育(2)具有从事科学研究的能力——科学教育**高等教育的基本问题与

创新创业教育的未来发展(1/2)(3)适应国际化和全球化潮流，具有批判思维，可以进行跨文化交流能力——通识教育(4)未来教育——？hybridprogram,nottextbookcourse，模块化、分大类、专业拓展**

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创新创业教育的未来发展(2/2)

（三）大学创新创业教育的发展大学发展方向目标——研究型创业型定位——国内一流、国际知名研究型理工为特色的多科性子目标、管理体制、机制培养模式（内容、形式）**高等教育的基本问题与创新创业教育的未来发展(2)

（三）大学创新创业教育的发展2.创业教育发展方向（1）美国创业教育发展方向正朝向两个方向发展：一是将原商学院的职业经理人培养为主的宗旨转变成培养创业者为主，美国大学的商学院已经基本完成了这种转变；二是在大学的其他职业学院特别是工程学院广泛开展创业教育，培养依托专业知识的创业者。合法化、系统化。**（三）大学创新创业教育的发展（2）世界其它各国创业教育发展方向英国：全国指导，创业“教与学”中心法国：大学与企业合作培养“创业型人才”**

高等教育的基本问题与

创新创业教育的