新统编版语文八年级上册背影的教学设计.docxVIP

新统编版语文八年级上册背影的教学设计.docx

第15课月台攀栏慈父影心头刻爱赤子情——《背影》教学设计

教学目标

1.感知父亲形象，尤其是“背影”的形象，体会父子之间深厚、内敛的感情。

2.把握文中“我”的情感态度的变化，深入理解课文的内容。

3.思考课文为何以“背影”为叙事中心，了解文章叙事的巧妙之处。品味课文独具特色的语言。

教学重点

1.感知父亲形象，尤其是“背影”的形象，体会父子之间深厚、内敛的感情。

2.把握文中“我”的情感态度的变化，深入理解课文的内容。

教学难点

思考课文为何以“背影”为叙事中心，了解文章叙事的巧妙之处。品味课文独具特色的语言。

任务群

任务一：知识闯关·记字词

任务二：整体感知·读背影

任务三：语段赏析·品背影

任务四：情蕴探究·悟背影

任务五：品读语句·赏语言

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

新课导入

我校准备在文化墙开设“亲情记忆”专栏，邀请同学们推荐素材。我班准备推荐朱自清的《背影》，请同学们认真阅读课文，完成相应任务，充分理解课文，为推荐做准备。

探究新知

任务一：知识闯关·记字词

1.请给下列标加点字注音，然后大声朗读，积累这些字词。

迂（yū）拭（shì）搀（chān）交卸（xiè）

狼藉（jí）簌簌（sù）赋闲（fù）游逛（ɡuànɡ）

马褂（ɡuà）颓

更多 >