（最新）26年人教版五年级数学下册约分第2课时 最大公因数的应用【精品课件】.pptx

最大公因数的应用;小亮家储藏室的长方形地面长16dm，宽12dm。如果用一种边长是整分米数的正方形地砖将储藏室的地面铺满（用的地砖必须都是整块的）。;可以选择边长是几分米的地砖?;正方形地砖的边长与贮藏室地面的长和宽有什么关系?;;;;用4dm的地砖铺地：;;可以选择边长是几分米的地砖？边长最大是几分米？为什么？;同学们想一想，这个实际问题其实就是数学中的什么问题？;回忆一下用公因数和最大公因数解决生活中的实际问题，

经历了哪几个步骤？;1.男生48人、女生36人分别站成若干排。要使每排的人数相同，每排最多有多少人?这时男、女生分别有几排?;48和36的最大公因数是12。;2.在括号里写出各个分数中分子和分母的最大公因数。;3.写出相邻两个数的最大公因数。;（1）9和16的最大公因数是（）。;（3）甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是（）。;（1）两个数都是质数:____和____。

（2）两个数都是合数:____和____。

（3）一个质数一个合数:____和____。;6.有一张长方形纸，长70cm，宽50cm。如果要剪成若干同样大小的正方形而没有剩余，剪出的正方形的边长最大是多少厘米？;7.要把右面这些木棒截成同样长的若干段，不能有剩余，每段最长是多少厘米？;通过刚才的探究，我们来回顾一下今天的学