5.1《合理消费 那些我想要的东西》核心素养教学设计 2026道德与法治四年级下册.docxVIP

5.1《合理消费那些我想要的东西》教案设计

教材分析

本课选自人教版四年级《道德与法治》第二单元，以“理性消费”为核心，通过“心愿卡”“情景辨析”“方法指导”等活动，将消费选择与家庭责任、理性思维结合，既贴近学生生活，又渗透“量入为出、不攀比”的消费观念，是培养学生生活技能与健全人格的重要载体。

学情分析

四年级学生已具备自主消费的初步意识，但易受外界诱惑（如品牌、同伴影响），对“需求”与“欲望”的边界模糊，缺乏理性消费的方法。他们乐于参与情景互动，但抽象思维较弱，需借助具象活动（如游戏、角色扮演）理解“合理消费”的内涵。

核心素养分析

1.政治认同：认同“体谅父母、理性消费”的生活理念；

2.道德素养：学会体谅父母辛劳，树立不攀比、不盲从的消费品德；

3.法治观念：初步建立“理性消费”的自我约束意识；

4.健全人格：培养理性思考、自我克制的心理品质；

5.责任意识：主动承担家庭责任，不增加父母经济负担。

教学重点

1.区分“合理需求”与“不合理欲望”；

2.掌握理性消费的具体方法（转移注意力、延迟满足等）。

教学难点

理解“消费选择与家庭责任的关系”，主动克制不合理消费欲望。

教具准备

1.希沃白板（内置“消费大挑战”互动游戏）；

2.心愿卡、情景卡片（小茜买包、同学要运动鞋等）；

3.视频：《我的心愿vs家庭账单》（1分钟动画，展示家庭日常开支）。

教学过程

教学环节

教师活动、学生活动和设计意图

一、导入新课

（一）新知导入（5分钟）

1.互动提问：

师：“同学们，你们最近有没有特别想要的东西？比如新玩具、新文具？来和大家分享一下！”（请2-3名学生发言）

2.播放视频：《我的心愿vs家庭账单》（动画展示：孩子想要新游戏机，妈妈拿出水电费、买菜钱等账单）

3.过渡：“为什么有些心愿爸爸妈妈会拒绝？今天我们一起学习《合理消费》，找到答案！”

设计意图：用学生熟悉的“心愿”切入，结合家庭账单视频，引发认知冲突，快速聚焦“消费与家庭责任”的主题。

二、讲授新课

（二）讲授新课（25分钟）

环节1：心愿卡大辨析（8分钟）

1.发放心愿卡：学生填写“我想要的东西+理由”（如“想要名牌笔，因为同学都用”）；

2.小组讨论：4人一组，判断组内同学的心愿“父母会同意吗？为什么？”；

3.希沃展示：选取2张心愿卡（1个合理、1个不合理），全班辨析：

师：“这位同学想要‘新书包（旧书包破了）’，理由合理吗？”（引导学生得出“生活必需品=合理需求”）

师：“这位同学想要‘名牌笔（因为同学都用）’，为什么父母可能拒绝？”（引导得出“攀比、增加负担=不合理欲望”）

设计意图：通过“写-议-辨”，让学生自主区分“需求”与“欲望”，贴合其生活经验。

环节2：情景剧场（10分钟）

1.豆包智能体互动：师用豆包生成“情景台词”，学生分角色表演：

情景1：小茜站在柜台前，求妈妈买名牌包（配教材图片）；

情景2：孩子吵着要和王晓晓一样的运动鞋；

2.教师追问：

师（对演妈妈的学生）：“你为什么拒绝孩子？”

师（对全班）：“如果是你，会怎么和父母说？”

3.总结分类：用希沃白板板书“合理需求（生活必需、有利成长）”“不合理要求（价格昂贵、盲目攀比）”。

设计意图：角色扮演+智能体台词，让学生代入父母视角，理解“消费与家庭责任”的关系，突破难点。

环节3：理性消费小妙招（7分钟）

1.方法分享：教材中“转移注意力、延迟满足”等方法，让学生举例：“你有没有类似的经历？”

2.希沃游戏：消费大挑战：

规则：屏幕出现“想要的物品”（如“限量玩具、破了的水壶”），学生用希沃白板拖拽到“合理/不合理”区域，正确则加分；

升级关卡：出现“想要名牌手表，但父母工资不高”，学生选择“延迟满足/和父母商量替代物”，对应不同得分。

设计意图：用互动游戏巩固方法，符合四年级学生“玩中学”的特点，强化“理性消费”的操作技能。

三、课堂练习

选择题（答案）

1.以下属于合理需求的是（B）

A.想要名牌鞋（同学都有）B.铅笔用完了，买新的

2.小茜想要名牌包，父母拒绝的原因是（C）

A.不喜欢小茜B.包不好看C.价格贵，增加负担

3.克制消费欲望的方法是（A）

A.延迟5天再决定B.哭闹要求

判断题（答案）

1.别人有的东西，我必须有（×）

2.体谅父母辛劳，不提让他们为难的要求（√）

3.转移注意力可以帮助克制不合理欲望（√）

四、课堂小结

师：“今天我们知道了：生活必需品是合理需求，攀比、昂贵的欲望要克制；遇到特别想要的东西，可以转移注意力、延迟几天再决定。体谅父母的辛劳，理性消费，我们都是聪明的消费者！”

板书设计

合理消费

合理需求：生活必需、有利成长

不合理要求：价格昂贵、盲目攀比

小妙招：转移注意力、